博文
-
匪夷所思的“教学型教授”
- 热度 51
- 几年前，江西理工大学设立“教学型教授岗位”的报道引起我的注意和深思。据媒体报道，学校初衷是“要鼓励他们不断地钻研教学方法、改进教学手段，提高教育教学水平”。该校校长说：目的是“把最优秀的老师引导到教学一线，这是学校不可推卸的责任”。报道还说：江西理工大学设 " 教学型教授 " 避免 " 讲课 ...
-
我国教育的“死结”
- 热度 24
- 我们经常在媒体上看到社会公众对我国教育的批评，其严厉程度和广泛性显示了国人对教育现状的不满心情及强烈要求改革的诉求，应当引起政府主管的高度重视。这些批评几乎涉及整个教育，包括从学前教育、小学教育、中学教育到高等教育。现在我国社会开放程度相对于几十年前的封闭状态已经不可同日而语了，大家可以通过各 ...
- 我可敬的大学同班同学
- 热度 12
-
刚刚结束我们班第八次同学聚会。这次聚会是由我们留校工作的 2 位同学加上 1 位武汉籍同学共同操办。聚会安排整个行程自重庆开始，游览了重庆大足石刻后乘游轮沿长江而下，欣赏长江三峡的壮丽美景，并在宜昌上岸参观雄伟壮观的三峡大坝后乘动车到达武汉中国地质大学母校，整个行程历时 1 周。我们都已经是 ...
-
我国基础研究之困？
- 热度 40
- 一年一度的诺贝尔奖正在隆重热闹的颁发中， 同时也再一次燃起了我 国科民的“诺贝尔情结”。我认为科民的诺贝尔情结是一个正面社会现象，我也相信总有一天，具有中华人民共和国国籍的科学家会拿到这个世界公认的科学大奖。为此，我想应该写一篇与此相关的博文。诺贝尔奖中基础研究成果占有重要地位，结合我国实际，博 ...
-
谈师生合作成果分享
- 热度 40
- 最近罗德海教授博文：“这是怎样的中国学术界”引起了热议，加上他 4 月份的博文：“ 导师不可以既是第一作者又是通讯作者吗？”。两篇博文涉及到学生在研究生期间和老师合作成果分享问题，具体主要体现在发表论文署名排序。此外，最近也看到一些论文署名方面让我百思不得其解的现象。 有报道说这篇（重要）论文 ...
-
谈科学研究层次兼反思我国职称“破格”机制
- 热度 38
- 据了解，在欧美大学聘任教师，一般起聘是助理教授职位（即相当于我们的讲师），然后在这个基础上经过若干年拼搏晋升副教授和教授。在我国大学教师职位晋升也是经历这个过程，即助教（现在大多数博士毕业，这个过程几乎跳过）、讲师、副教授和教授。但是，我们国家不同的是多数大学和科研院所普遍存在“破格”举措。这 ...
-
大学不应是炫富场所
- 热度 23
- 据报道，在华中师范大学 2012 级新生开学典礼上，该校 物理学院副院长杨亚东教授发言，他对学生们说： “ 如果你是官二代、富二代，请你自重些，不要炫耀你的 iPhone 、 iPad ，更不要炫耀你的家世 ” 。 还有报道说，一个大学新生家长站在仅 6 层楼高的孩子宿舍前，说应该帮助安装电梯。 还 ...
- 科研资源分配问题有点“积重难返”
- 热度 34
- 据报道，施一公、饶毅两位生物学学者联合撰文“炮轰”中国科研基金分配体制，这篇“檄文”，以社论的形式，发表在两年前 9 月 3 日出版的美国《科学》杂志上。 尽管我对他们二位有的观点和做法也并不完全认同，但他们多次对国家科研资源分配管理体制发出批评我是持赞成态度。 众所周知，国家科研经费 ...
- 学术浮躁不能全怪量化评价机制
- 热度 43
- 经常看到大小专家在各种媒体上谈论现今社会上出现的浮躁和学术腐败现象时，大多怪罪于科学评价。他们主要指责目前在评价个人及机构科学贡献中通常采用的一些计量指标。这些计量指标大致分成三类：与论文相关的指标主要为：发表在 SCI 源刊杂志论文数，这些杂志最近年份的影响因子（ IF ），发表论文被引频次， ...
- 我对美国终身教授制度的“歪解”
- 热度 31
- 关于美国（实际上欧美高教体制）的终身教授体制信息来源很多。除了自己亲历及和儿子交流外，还有我的海外学生、朋友及华人教授在媒体上介绍。大致情况是：一个大学助理教授岗位（属于预算内编制的正式教职）招聘具有严格程序，通常竞争很激烈。在岗位和申请者之间有的甚至高达几十分之一。这确属正常现象，我儿子竞争 ...
