在温室，一个约莫4，5岁的小孩跑来，问道：“大姐姐，你在做什么？”

我说：“我在种小苗啊。” 

小孩：“为什么要种小苗啊？”

“种小苗做实验啊。”

“我也想做实验，你能给我东西做实验吗？”

随手给她一个EP管，她又做出拿移液枪的手势，“你能给我这个吗？”

这孩子还挺专业的。

我没带移液枪，递给她一只大枪头。

她又找我要标签纸，煞有其事的贴在EP上，让我给作上标记。

然后对着EP管说了句悄悄话。

我问她，“你说什么悄悄话呢？”

“你猜！”

“猜不出来，能给点提示吗？”

没想到，她一本正经的说，“不行，你要自己动脑筋，不能要别人告诉你答案！”

这孩子真有作科研的范儿。

后来她告诉我她的悄悄话是：“你不给我做实验我就不高兴！”

在这孩子心里，做实验就是很有趣的游戏，

这种心态我已经丢失了好久。

想起大一第一次进实验室，看见一个师兄排了一排的EP管，我问他在作什么，他说抽质粒。

拿起EP管，只看见管底白色的小点。

我问：“质粒是什么？”

师兄一时语塞。

也不记得他是怎么给我解释的。只是那是觉得，生物实验很神奇，质粒也一定是个神奇的东西。

而现在，它们都退去了神秘的光环，有的实验做的多了，碰壁了，还会产生厌烦之感。

可是未知的事物永远会比我知道的要多许多，

还应该象个孩子一样，对生命的科学抱有崇敬之情。

傻傻的问上一句：“这是什么？”