散议辩论 2012-10-16

无论是学科的训练，还是生活的积累，都容易使人形成这样的认识：存在即矛盾。这句话刻板点讲，就是：凡事若可被称之为存在，则其任意的构成属性之一必有 ...

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“刀”不磨不行啊 2012-10-12

今儿上课，自我感觉不好。很多知识细节临到时忽然发现无法进入，于是滑过去了，很明显地听到有学生对某些结论的得到过程存在犹豫与迟疑，但是头脑不够兴奋，实 ...

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也晒下基金评语（没中） 2012-09-20

说实话，今年本来不打算申请（因为去年中了一个面上），但是在一次交流中，有位来访的老师提到她经费断顿儿的窘境，于是本着有枣没枣打三竿的态度，决定还是申 ...

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略议形式 2011-12-06

今晨给学生上课（其实不止今日），总有些不能聚焦、整体不能协调的感觉。象梦中的歌者，张嘴却找不着调、急切但发不了声……。课后坐了一会儿，想了一会儿， ...

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君为渥然丹者 2011-11-29

人通常在知而不多的时候最爱说话——知道得太少，怯生生不敢说话，怕说错；知道得多了，觉得事情其实蛮复杂，要给个明确的结论很困难，于是与其说不清楚，还不 ...

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青椒vs老教师 2011-11-25

教了6年课，不算青椒，也不算老教师，在前者向后者转换的过程中，倒也对二者都有了一点感受。   方青椒之时，上课之初，毕业未几。虽名为老师，也做 ...

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又要开始上课了，开始运……气 2011-09-11

又要开始上课了，虽然都上过5遍了，还是紧张。 周二早第一节课，8点开始，这是我最不喜欢的时间，因为对头天晚上的睡眠质量要求较高。以前发生过半夜睡不着 ...

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一个需要帮助的学生 2011-09-09

http://www.newsmth.net/nForum/article/DEP.THU/488487 链接是一个发在水木的帖子，与我去年教过的一个学生所遇到的困难有关。 学生叫 李丽灵 ，广西 ...

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