职校与中考的高分考生

前几天，网络热传某地一位女生中考得了742分的高分，却没有报考高中，而报考了幼儿师范学校的小学专业。很多网友谴责她的家长，说家长耽误了这样的“学霸”。

我很不赞成这些网友的看法，凭什么说考了高分就一定要上高中，不能上职业学校？职业学校凭什么要低高中一头？

职业学校与高中的区别，是职业学校较早地接触到将来应当从事的专业。就拿上面所说的幼儿师范来说，学校的毕业生将来从事的是幼儿或小学的教师工作，职业特点自然与担任少年教育的中学教师有所不同。这样的专业，从初中毕业的学生开始就接触其专业，有它的好处。其他类似的职业教育也是如此，都有其各自各的职业特点。我们的各个专业都需要合适的人才去工作，凭什么这些初中毕业就接触的专业一定要低人一头？

人的才能有各个方面的不同，很多才能不是单凭着努力学习所能够获得的。有的人擅长动脑筋考虑理论问题，却笨手笨脚；有的人遇到空洞的理论就头疼，却心灵手巧。一个正常的社会，最好是让各人去做他最合适的工作，这就是人尽其才。

当年，陈景润大学毕业，分配到北京一所中学做中学教师。陈景润毫无疑问是数学的天才，他能够研究高深的数学问题，却并不适合做中学教师，向少年学生教授较为简单的初等数学知识。让他做中学教师，就是把人才放到了不合适的地方。

幼儿教师需要与幼儿相处的才干，需要活泼能唱能跳，又要对孩子有耐心，也是一种才能。

让一位活泼好动只喜欢上舞台表演的人多读几年书，坐下来静心研究数学，恐怕也很难。各个专业只是社会的分工不同，并无地位高低之分。

小学和初中都是义务教育，所学习的都是作为社会成员应有的常识。各种专业、各行各业都需要优秀的初中毕业生。中考与高考一样，虽然具体到某一个人并不能说考试成绩好，素质就一定好，但是从统计的规律看，考试成绩较好的那部分人，各方面的素质都会比较高。而各种专业、各种工作都需要素质较高的青年人作为这个专业的好的青年带头人。有了这些好的带头人，略微后进的人也会有个学习的榜样，前进的动力，使得整个集体更加容易上进。

如果我们让高中把好分数段的初中毕业生都搜罗干尽，职校只能由考分最低的那部分学生去学习，实际上很难把职校搞好。而其结果势必使得某些工作领域，较大量地缺乏高素质的人才。

现在的实际情况正是如此，由于初中毕业生的五五分流，（实际情况是高中还更多一些），把考分较高的一半多人都上了高中，致使职业学校失去了办好学校的积极性，至少是没有多少办好学校的积极性，这是很糟糕的事情。

现在我们的教育问题很多，例如，“大家”们吐槽工科专业理科化，缺乏合格的工程师人才。其实，工厂不但缺乏工程师人才，同样也缺乏好的技工人才，这与技工学校办得不理想，学生不能很好地学习也有关系。

新生的质量不高，是各个技工学校缺乏办好学校积极性的重要因素。这里形成的恶性循环就是很糟糕的事情。而初中毕业生在分流时实际上是按照考分的高低来分流的，就是一个很重要的原因。

一些有识之士实际上已经认识到了需要办好职业学校的重要性。要想办好职业学校，当然需要找原因，找到办好职校可能的办法，例如加强领导，安排优秀的教师等等。要想办法招收到好一些的学生，不能像现在这样把考分较高的学生完全被高中收走，尽可能地吸引部分高考分的学生来读职业学校，也应当是一个办法。

要让高考分的毕业生上职校，不能只空喊几句口号，当然更无法靠欺骗或强迫，需要依靠根据法规和当地情况制定的优惠政策。

回想几十年前，中专和技校都曾经是很受欢迎的学校。那时候，很多平时学习非常好的初中毕业生都读了中专和技校。原因之一是那时候人们普遍贫穷，人们普遍为吃饭问题担忧，而读中专和技校就在很大程度上解决了学生的“吃饭”问题，而且毕业以后，中专毕业生就是国家干部，技校生就是产业工人，都是“铁饭碗”。而高中生毕业以后就有考大学能否考上的风险，且大学毕业生毕业分配的地点和工作也不见得都理想，有的还非常艰苦，所以，当时许多初中毕业生积极报考中专和技校。这样，当时中专和技校毕业生的素质还是很好的，部分中专生在实际工作中的表现，完全不次于甚至超过一些“大学生”。

人的很多素质，很多方面的才干，并不是多读几年书就能够改变的。这些在实际工作中表现突出的中专或技校毕业生，就是本身的素质比较好。他们当初之所以没有上高中考大学，就是因为当时对中专和技校的优惠政策，解决了他们家庭急需的“吃饭”问题。

现在为了吸引考分较高的初中毕业生报考职校，也需要考虑现在存在的一些具体问题。

例如，本文一开始说到的这位读幼儿师范的毕业生，就是因为有比较好的政策照顾。据媒体报道，该学生家长称，“孩子考的七年贯通培养师范定向生是有编制的，出来直接当小学老师”。有学历，有编制，这样的政策，在如今的情况下，那是非常有吸引力的。

大多数职校都是属于地方的，如果各地方的领导者能够为了当地长远的利益，让更多的素质比较好的初中毕业生留在当地的职校，把当地的职校办得更好，能够制定出不违反法规，而又吸引更多优秀学生上职校的政策，对于那里的教育事业，将是一桩大好的事情。

由于现在的许多职校办得不好，初中毕业生五五分流，引起了初中生及其家长的极大不安，加剧了初中学生“内卷”气氛，极大地加重了初中学生的学习负担，严重影响了学生的身体和心理的健康成长。如果各地都能够根据当地的实际情况，制定出对上职校学生的优惠政策，那就善莫大焉。

当然，这种政策应当是能够踏实地落实而不是糊弄人的，结合其他的综合措施，就能够真正地能够提高职校的教学质量。这样，也不至于引起初中学生及其家长对分流的恐惧。使职校能够招收到中考高分的学生，是搞好职业教育的一个重要条件。通过各种可能的方式，搞好职业教育，这应当是我们教育改革的一个方向。