为了帮助读者了解高水平艺术设计期刊，向A&HCI收录的艺术设计期刊投稿，本博客特向各位读者推荐WILEY-BLACKWELL出版社的1种A&HCI收录艺术设计期刊。 

International Journal of Art & Design Education《国际艺术设计与教育杂志》

ISSN: 1476-8062，1982年创刊， 全年3期，WILEY-BLACKWELL出版社，SSCI、A&HCI收录期刊，2012年影响因子0.156。刊载研究从小学到大学各级学校的艺术教育，包括教学理论、方法、经验、发展方向、课程设置等方面的论述。  该刊论文的摘要字数在150至250字、最多六个关键字、论文字数在3000和7000字以内（包括参考书目）。

该刊2003年入选A&HCI，目前在A&HCI数据库可以检索到该期刊的2003年第22卷到2013年的第32卷共427篇文章，包括论文299篇、书评88篇、社论33篇、传记4篇、会议论文4篇、综述2篇、通讯1篇等。主要国家与地区分布：英国212篇，美国52篇，澳大利亚18篇，土耳其14篇，中国12篇（其中台湾地区7篇），加拿大10篇，西班牙6篇等。

网址：http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1111/(ISSN)1476-8070

编委会：http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1111/(ISSN)1476-8070/homepage/EditorialBoard.html

作者投稿指南：http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1111/(ISSN)1476-8070/homepage/ForAuthors.html

在线投稿：http://mc.manuscriptcentral.com/jade

热点论文

1.  标题: The artist-teacher scheme as postgraduate professional development in higher education

作者: Adams, J

来源出版物: INTERNATIONAL JOURNAL OF ART & DESIGN EDUCATION  卷: 22   期: 2   页: 183-194   DOI: 10.1111/1468-5949.00353   出版年: 2003

被引频次: 13 (来自 Web of Science)

2.  标题: Creativity: What is it? Can you assess it? Can it be taught?

作者: Lindstrom, L

来源出版物: INTERNATIONAL JOURNAL OF ART & DESIGN EDUCATION  卷: 25   期: 1   页: 53-66   DOI: 10.1111/j.1476-8070.2006.00468.x   出版年: 2006

被引频次: 10 (来自 Web of Science)

3.  标题: Intention and meaning in young children's drawing

作者: Cox, S

来源出版物: INTERNATIONAL JOURNAL OF ART & DESIGN EDUCATION  卷: 24   期: 2   页: 115-125   DOI: 10.1111/j.1476-8070.2005.00432.x   出版年: 2005

被引频次: 10 (来自 Web of Science)

4.  标题: Teaching now with the living: A dialogue with teachers investigating contemporary art practices

作者: Page, T; Herne, S; Dash, P; 等.

来源出版物: INTERNATIONAL JOURNAL OF ART & DESIGN EDUCATION  卷: 25   期: 2   页: 146-155   DOI: 10.1111/j.1476-8070.2006.00479.x   出版年: 2006

被引频次: 9 (来自 Web of Science)

5.  标题: Towards a radical pedagogy: Provisional notes on learning and teaching in art & design

作者: Danvers, J

来源出版物: INTERNATIONAL JOURNAL OF ART & DESIGN EDUCATION  卷: 22   期: 1   页: 47-57   DOI: 10.1111/1468-5949.00338   出版年: 2003

被引频次: 9 (来自 Web of Science)

6.  标题: Contemporary art and the role of interpretation: Reflections from Tate Modern's Summer Institute for Teachers

作者: Charman, H; Ross, M

来源出版物: INTERNATIONAL JOURNAL OF ART & DESIGN EDUCATION  卷: 25   期: 1   页: 28-41   DOI: 10.1111/j.1476-8070.2006.00466.x   出版年: 2006

被引频次: 8 (来自 Web of Science)

7.  标题: Creativity: Delusions, Realities, Opportunities and Challenges

作者: Steers, John

来源出版物: INTERNATIONAL JOURNAL OF ART & DESIGN EDUCATION  卷: 28   期: 2   页: 126-138   出版年: JUN 2009

被引频次: 7 (来自 Web of Science)

8.  标题: A review of children's, teachers' and parents' influences on children's drawing experience

作者: Rose, Sarah E.; Jolley, Richard P.; Burkitt, Esther

来源出版物: INTERNATIONAL JOURNAL OF ART & DESIGN EDUCATION  卷: 25   期: 3   页: 341-349   DOI: 10.1111/j.1476-8070.2006.00500.x   出版年: OCT 2006

被引频次: 6 (来自 Web of Science)

9.  标题: Killing the goose: Conflicts between pedagogy and politics in the delivery of a creative education

作者: Dineen, R; Collins, E

来源出版物: INTERNATIONAL JOURNAL OF ART & DESIGN EDUCATION  卷: 24   期: 1   页: 43-52   DOI: 10.1111/j.1476-8070.2005.00422.x   出版年: 2005

被引频次: 6 (来自 Web of Science)

10.  标题: Profiling primary school teachers in relation to art teaching

作者: Pavlou, V

来源出版物: INTERNATIONAL JOURNAL OF ART & DESIGN EDUCATION  卷: 23   期: 1   页: 35-47   DOI: 10.1111/j.1476-8070.2004.00380.x   出版年: 2004

被引频次: 6 (来自 Web of Science)