陈安分享 http://blog.sciencenet.cn/u/陈安博士 御风而行,把酒邀月,穷极宇宙,留意身边

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系列:机制的故事【14】——卖盗版光盘与发票的安全保障机制设计
2010-10-8 21:17
  今天,路过中关村的路口,发现依然有很多卖盗版光盘和发票(不知道是真是假)的人。   很奇怪的是,在很多地方,一个行业往往是由来自同一个地区的人来把持的。比如,在埃菲尔铁塔下,卖小铁塔纪念品的人多是黑人,偶尔有个白人皮肤似乎也不是特别白。而在葡萄牙,卖旅游纪念品的人则都是印度人,也怪了。 ...
个人分类: 专论—管理学论稿|4206 次阅读|3 个评论
转型期中国免费卫生纸服务与管理机制研究与设计
2010-10-5 15:50
  我认为国家应该抓紧设立一个新的科研项目    转型期中国免费卫生纸服务与管理机制研究与设计   新京报10月5日: 十一假期以来,市属11家公园142个厕所一天的手纸使用量为2300余卷,每卷800米长。而昨日,市属11家公园共接待游客65.24万人,创历史新高。记者计算得出每个游客的人均用 ...
个人分类: 专论—管理学论稿|5335 次阅读|9 个评论
评价,不得不做,但可以“排排座,不吃果果”
2010-8-18 21:32
  俺们早(至少5年前)就说过:评价,尤其是多指标专家赋权的排队评价,基本上每次评价结果出来,就会很容易地找到一个或多个反例,证明这个评价结果是荒谬的。   对于人,对于机构,几乎所有的评价都面临如此困境。   那么,究竟哪些评价才能避免这个问题呢?   答案是:明确的单指标评价,且有 ...
个人分类: 专论—管理学论稿|6588 次阅读|12 个评论
系列:机制的故事【13】为什么奥数能长期存在
2010-8-10 18:33
  东平兄和刘立兄分别写了一篇博文,来论述暑期时的“奥数”班办班机制和评奖机制。   成都是一个喜欢在基础教育领域创新的一个地区,我因为它们基础教育领域做的探索而去过两次参观学习。   它比较著名的一个举措还是关于取消奥数的机制设计,而这一个机制被认为是彻底失败的一个探索。   这个机 ...
个人分类: 专论—管理学论稿|4067 次阅读|没有评论
系列:机制的故事【12】第一次挂号收费
2010-8-6 23:41
  世界上很多人都是说:北欧是人间天堂。   俺们没有去过北欧,可是听说那里的福利是从摇篮到坟墓的。   就猜测,如果俺们中国人去上个3个亿5个亿的,那不幸福死了。   听到我这个推断,有朋友嗤之以鼻,说如果3个亿的人到了瑞典,全部让享受那里的福利待遇,不出10年,全境的人全部饿死,无一幸 ...
个人分类: 专论—管理学论稿|4338 次阅读|2 个评论
系列:机制的故事【11】怎样避免开会时的交头接耳
热度 1 2010-8-4 15:03
  上课时候,老师最讨厌的是学生们交头接耳。   当然,上朝的时候,皇帝也不喜欢大臣们嗡嗡一片。   怎么解决这个问题?如果是学校的教室比较大,学生数量也没有可怕到70,80个的地步,则可以把桌子分得开一点,如果要交头接耳,则需要移动身体,或倾斜或移步,总之行为就可以透露出信号,老师不需要听到 ...
个人分类: 专论—管理学论稿|5410 次阅读|7 个评论 热度 1
系列:机制的故事【10】以空间换时间
2010-8-2 04:52
  在我写到的驾驶学校学费之外为了再多挣点学员吃饭的钱上费了不少功夫,设计了直接或间接机制( http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=345912 ),最后发现那样的办法容易招骂,于是又设计了再间接些的机制,那就是通过改变时间规制而使得学员相对主动地走向食堂,几乎没有怨言地购买餐卡就餐( http:// ...
个人分类: 专论—管理学论稿|4403 次阅读|3 个评论
系列:机制的故事【9】在驾校吃饭
2010-7-28 05:51
  在《系列:机制的故事【8】》( http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=345912 )中,我讲了一段在驾校里怎么想方设法挣学员饭钱的机制设计。   其中最简单最让人难受的机制就是先把你吃饭的钱收到手中再说。   稍微好一点的是让你的教练诱惑你去吃饭,当然,教练吃饭是不要钱的,他才有 ...
个人分类: 专论—管理学论稿|4578 次阅读|1 个评论
俺的文章在新一期《人民教育》刊载
2010-7-22 19:01
  【Blog主人按:我和在基础教育部门任职的同学写了一篇文章,刊载在刚刚出版的《人民教育》,探讨创新型人才在基础教育这一阶段的培养问题。这里贴出文章的一部分内容。随后,我又写了一篇解释该文成文过程的文章《 我们写给《人民教育》那篇文章背后的故事 》】   文章题目《基础教育阶段创新型人才培养的机理 ...
个人分类: 专论—管理学论稿|4361 次阅读|2 个评论

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