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科学学014－中国科协系统“公民科学素质”领域的科学观表现C

热度 1 2011-1-22 22:43

中国科协《全民科学素质行动计划制订工作课题研究报告》之 《 我国公民科学素质的基本内涵与结构 A1-2 》 这是同一个项目另一个子课题组：清华大学刘立课题组的报告节选，他们的观点就与前两种（科学观 011 、科学观 012 ）不同，报告中多次提出：科学素质应当包括哲学社会科学素质。 ...

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科学学013－中国科协系统“公民科学素质”领域的科学观表现B

2011-1-22 17:31

中国科协《全民科学素质行动计划制订工作课题研究报告》之《面向全体公民的科学素质标准 B3-1 》（ 2006-11-15 ） …… 1.3.1 . “ 2061 计划”和美国国家科学教育标准 《面向全体美国人的科学》给科学素质下了一个比较宽泛的定义。“科学素养包括数学、技术、自然科学与社会科 ...

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科学学012－中国科协系统“公民科学素质”领域的科学观表现A

热度 1 2011-1-22 17:29

中国科协《全民科学素质行动计划制订工作课题研究报告》之《公民科学素质建设的指导思想、方针原则 B1-1 》（ 2006-11-15 ） 　　…… 　　（一）基本概念 　　 1 ．科学素质的内涵、结构与功能 关于科学素质概念的内涵，联合国教科文组织等国际组织、各国政府相关 ...

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科学学011－科学视域混乱在心理学归属上的表现

2011-1-19 15:54

由于各种科学视域同时并存，在某些学科的归属上造成混乱。以心理学为例： 中国－－－图书馆的图书分类： B 哲学＜ B84 心理学 （中科院同） 中国－－－国家学科分类标准： A 自然科学＜ 180 生物学＜ 180.74 心理学 国家－－自然科学基金委员会： C 生物科学部＜ C01 基 ...

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科学学010－科学视域观之G：代表观点示例

2011-1-15 10:22

“科学＝各门理论科学(数学＋各门具体科学＋哲学)＋各门技术科学＋各门工程技术” 现代科学按其研究对象大体可以分为以自然、社会和思维三个领域为研究对象的自然科学、社会科学和思维科学，以及总括或贯穿上述三个领域的哲学和数学。……按与实践的不同联系，科学可分为理论科学、技术科学和应用科 ...

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科学观009－科学视域观之F：代表观点示例

2011-1-15 10:21

科学＝各门理论科学(数学＋各门具体科学)＋各门技术科学＋各门工程技术 科学与政治法律、哲学、宗教、艺术、道德等其他社会意识形式既有相同之处，同时在许多方面又与它们有重大的区别。人类的知识体系自然科学和社会科学思维科学&he ...

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科学观008－科学视域观之E：代表观点示例

2011-1-15 10:20

科学＝数学＋自然科学＋生命科学＋社会科学＋思维科学＋哲学 哲学和各种专门科学都研究着同一个世界。各门科学分别研究世界上具有质的区别的一定规律体系，。但任何一种专门科学都不研究对于自然现象、社会发展和人的思维普遍适用的一般规律。这些普 ...

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科学观007－科学视域观之D：代表观点示例

2011-1-15 10:18

科学＝数学＋自然科学＋生命科学＋社会科学＋思维科学 一切确切的知识（我是这样主张的－罗素原注）都属于科学；一切涉及超乎确切知识之外的教条都属于神学。但是介乎神学与科学之间还有一片受到双方攻击的无人之域；这片无人之域就是哲学。 摘自：罗素《 ...

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科学观006－科学视域观之C：代表观点示例

2011-1-15 10:17

科学＝自然科学＋生命科学＋社会科学＋思维科学 科学是关于自然、社会和思维的知识体系，是人们实践经验的总结和概括。科学是以概念和逻辑的形式反映世界。科学有自然科学、社会科学和思维科学。 摘自：刘茂才、张伟民主编《科学学辞典》 ...

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