第一次是听说炎黄，好像是2011年，当时由于教学需要，正在做一个有关国内外BPM服务提供商前三的网络小调查。通过AMT（畅享网）官网，了解国内外BPM（业务流程管理）服务提供商前十，调查中，发现这个叫炎黄盈动的名字连续几年出现在AMT发布的BPM软件提供商前十榜上。

       第二次是网触，由于初次印象认为“炎黄盈动”这个名字太大，有些浮华，于是决定去其官网一探究竟。去了之后，发现不仅名字大，心也很大，号称中国BPM第一家。并自主发布了《2011中国BPM调研报告》。呵呵，那个报告是我当时正需要的，于是便注册下载了该报告。呵呵，不得不承认，从形式上来，我觉得那个报告给我的第一印象很好，初步浏览之后，发现其内容总体而言，还是能解我一时之惑，不仅如此，还激发了我想通过PPT给学生分享该报告的动力。于是我开始进入精读阶段。这一读就发现很多细节上的问题，激发了我很多疑问和思考。（当时的读后感：刚看到题目有点激动，感觉非常有用，感觉很幸运得到了这个文档，但认真看了之后，发现其实这个报告还需要斟酌，产品推广作用的成分多于客观分析，而且思路也并不是太清晰，看完后没有感觉顿悟，只是感觉有点乱，有点粗枝大叶，感觉很遗憾）。后来，我不仅把这个报告搬到课堂，还进入了考试环节，呵呵，没想到教学效果还比较不错，有些悟性好的学生一年之后还可以清晰地回忆当时教学和考试的内容，而且不是死记硬背，而是很自然地被问题触发后激活的记忆。现在回忆，可能因为当时我比较另类的教学形式，和他们第一次经历“考试课采用开卷考试”的形式，考试时间也由闭卷的2小时变为2个半小时。值得一提的是，95%的学生几乎都是坐满2个半小时，直到考试铃声响起，才“依依不舍”地上交那张有点类似企业招聘笔试的试卷。

      第三次是QQ，当时给北京的小表妹介绍对象，BPM群主老许推荐认识了炎黄市场部的纽菲翎儿。说她在北京人缘好，可以多交流一下，呵呵，当时通过QQ照片，发现翎儿怀抱一对双胞胎，好幸福...后来，我才知道她真名刘飞，是炎黄市场部的负责人。后来，在备课的过程中，发现IBM曾在中国有跟高校合作具备竞赛的历史，从而激发了“是否有必要跟炎黄合作共同建立BPM开放实验室”的想法。

     第四次是见面，今年中旬某晚临睡前，接到信管教研室主任孙姐姐的电话，说有一个北京的叫炎黄盈动的企业第二天要到航空港做一个交流，企业方点名说认识我，因此希望我能去参加交流会。由于第二天已跟宝贝约好去科技馆，为了不失言，又能兼顾工作，于是邀约了“食品物流质量智能甄别”课题组的组长李姐姐开车一同前往，好在会后能及时带宝贝们去科技馆玩。那一天，我们前去“参会”的队伍很庞大，两位老人，两个小孩，两个成人。由于有老人们帮着我们带着小孩在校园里散步看风景，所以，那天的会，我还算开得很安心，感谢：）

     第五次是管理学院的招聘会，炎黄的赵老师和小王过来找我，希望我推荐两名有BPM课程基础，并对BPM有兴趣的学生。我推荐了三名学生参加了面试，面试回来，学生表示很轻松，炎黄也对前去面试的学生印象较好，特别是对其中的小彭。

     第六次是物流学院的招聘会，对前次有就业意向的两位学生进行了复试，在初步达成录用意向的同时，又一同聊了校企联合共建开放实验室的必要性。

     第七次是在商会大厦，在E行网参与了“流程落地有多难”网络访谈之后，我决定对炎黄驻西南办事处进行实地调研，了解他们具体是如何做BPM的。早上9点出发，4点回家，一天的时间感觉过得很快。回来总结发现：炎黄目前主要提供了一个BPMS平台，这个平台分前台和后台，具体管理时，又可根据用户实际情况采用两分法或三分法流程架构（三分法相对两分法而言，多了一个战略层面）。在具体分析时，先分层对现有流程进行逐层分解细化落实到工作任务，然后再进行流程模拟分析和设计...，这一次参观，让我坚定了与炎黄共建BPM开放实验室的想法。

    第八次是QQ，与北京炎黄总部的市场部负责人飞儿进一步沟通，就校企联合共建BPM科研教学平台达成合作意向...

    第九次是财富又一城，组建ISPM（信息系统项目管理研究中心）筹备组，就BPM（业务流程管理）校企联合科研平台协议细节展开讨论。4个人畅谈了3个多小时。回来一总结，发现这个筹备组还真有意思，年龄跨度刚好20岁，彼此之间年龄间隔都在5岁以上，而且4个人都来自不同知识领域，李老师是物流企业评审专家，我则主攻信息系统项目管理，而赵老师则主要研究流程创新理论，还有小王是研究BPM市场的....

     呵呵，独学无友，则孤陋寡闻，凡事欲则立，不欲则不立，国不以利为利，以义为利，继续在观察，倾听，交流，实践中快乐学习吧，加油：）