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美国明德汉语教学模式移植过程中出现的问题与对策
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美国明德汉语教学模式移植过程中出现的问题与对策
（与杨太康合作，署名第1）
《国际汉语教育》，2010（2）
[摘 要]美国明德汉语教学模式与国内长期班汉语教学之间存在教学时间、教学对象、教学课型和文化体验活动等方面的不同，因此在移植过程中也会出现教学性质、教学内容、学生母语、文化背景、学生素质以及文化活动安排等方面的变化。文中简要分析了两者之间的差异并提出了相应的解决对策。
[关键词]明德模式 移植 问题与对策
https://wap.sciencenet.cn/blog-47089-790800.html
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