我喜欢教学工作，因为它不但是教师的责任，而且是提高自身素养的一条重要途径。但年龄大了，只能配合高胜利老师的课程组做点事，主要精力还是放在教材工作上。
您怎样选择了化学，并为之付出了一生努力？
与你们高考报志愿一样，我们当时填写志愿的盲目性也很大。高中化学老师课讲得不错，引起一点兴趣，就填报这个专业了。上了化学系，毕业后又从事化学教学和科研，对这个专业越来越了解，了解得越深，爱得也就越深。
上世纪60年代有个电影故事片，片名叫《李双双》，描写农村男女青年的生活与爱情。女主角用“先结婚，后恋爱”这样一句台词描述他们夫妻间的感情。我与化学的感情，也有点这种味道。既然喜欢上了，就“从一而终”。按你们的说法，就是“付出了一生的努力”。
在同学们看来，能够出国深造是一种幸运。您也是幸运者当中的一位，能否讲讲您当时的心情？
那是1981年5月，去美国。当时的心情是兴奋加沉重。首先是一次既令人兴奋的旅行。文化大革命中，绝对想不到有一天会越洋过海，一切都感到新鲜。从上海出的关，下午两点起飞。如果在地面，离天黑7点至少还有5个钟头，但不到三个多钟头天就黑了，再飞了5个钟头天又亮了。昼和夜都变得那样短。那就是说，用亲身感受证实了地球的自转。
当然，那更是一次沉重旅行。国家当时财政状况困难，每年却要在我们每个人身上花费1万美元，国家的重托能够完成吗？在飞越太平洋的10个小时中，播放了《西游记》那个电视连续剧。我一时纳闷，明明往东飞，怎么放起《西游记》来了，但很快就悟过来了。其实，这才是一次真正的“西游”。而唐僧要去的印度，仍然是一个东方国家，吴承恩把他的小说取名《西游记》，是取了以西安为原点的小座标。这部电视剧不多不少只放了前4集，在第4集末尾，出现了唐太宗为玄奘送行的镜头，扮演唐太宗那个演员的唱词中有这样两句：常念故乡一方土，勿恋他国万两金。尽管这只是机组的刻意安排，但却折射了党、国家和人民对出国学习人员的重托，精神上能不感到沉重吗？
您在向国内介绍西方教育理念方面做了很好的工作，听说您在美国进修期间就开始关注这个问题？
在美国两年，觉得好像是掉在水中的海绵，除了吸纳，还是吸纳！文革让学界产生了强烈的知识饥渴，有了这种经历，才能享受到这种吸纳产生的快感。
大家知道，化学系在2001年获得了一项国家教学成果奖，但也许不知道，这项成果是我在美国从事的一项“副业”开始的。之所以叫做“副业”，是因为当时的主要工作是科研。
我在美国的导师是巴索罗教授，时任美国化学会主席，去外面出差的机会很多。有一次，他要去欧洲3个星期，临行前，他拿出他办公室的钥匙给我说：史先生，你可以来我的办公室，翻阅你感到兴趣的任何书籍和杂志。他这样做，可能是为了表达一种信任。对我来说却是一次机会。我读了一些在图书馆读不到的东西，编译出版了《无机化学前沿》这本书，这是我的第一本译著。书的内容是根据巴索罗本人发表的文章整理的。他看到后风趣地说，我“也”有自己的“小红书”了。说这话时他用了一个“也”字，是因为美国人把文革中的《毛主席语录》叫做中国的“小红书”。
这本不到5万字的小书给国内化学界吹进一股清风，国家基金委无机化学学科的负责人对我说：史先生，你那本小书真好，我用书中的材料到处做报告，算是热蒸现卖。良好的反响对我们是一种鼓励，就在这条路上继续往下走。巴索罗很支持这件事，为我提供新书，有时候，新书在美国上市的时候我就能拿到手。我们继续翻译了另外三本书，它们成为2001年那个的主要支撑材料。
在从事学术研究的同时，您仍然非常关心本科生的教学，请您谈谈这方面的想法
我喜欢教学工作，因为它不但是教师的责任，而且是提高自身素养的一条重要途径。但年龄大了，只能配合高胜利老师的课程组做点事，主要精力还是放在教材工作上。
《无机化学与化学分析》这本书，2005年出了第3个版本。与高教社商定，计划在2009年出第4个版本。这项工作已列入国家“十一五”教材规划。最近，国家基金委通过评选，全国重点资助了两本化学教材编写或修订计划，这本教材是两本当中的一本。
我这个人，生活中是个“秤砣”，入水就下沉；但工作中却喜欢“淌”深水；生活中不喜欢吃生长期短的粮食，工作中也不喜欢不停地推出“短、平、快”产品。这本教材已经做了15年，我会把它继续做下去。与时俱进，不断更新内容，改变面孔，让学生喜欢。优秀教材是保持学校影响力的一根重要支柱，我们西北大学不能轻易失去自己的地位。
我从来不留恋过去。一本教材的出版，意味着下一轮修订工作的启动。你们学习是“为了明天”，我和你们一样，喜欢做一些“为了明天”的工作。
我特别欣赏伊利亚德说过的一句话：如果你今天不生活在未来, 明天你将生活在过去。说得多好啊！
来西大的12年中，您在学科建设方面做出了很大成绩，能否给我们谈谈，取得这些成绩的原因是什么？
一句话，上上下下的支持，加上“211”的机遇。上到12年来我所经历的3位书记和4位校长，下到我们那里的每一位老师。
当然，我当时需要确立一个恰当的目标。大家也许用过港式挂历，今天这个“不宜”，明天那个“不宜”，我来的那年59岁，是个“挪动不宜”的年龄。这意味着，我如果将目标选定在自己的发展上，等待我的肯定是失败。
来到校不久，我在一次年终总结会上有个发言，那段发言的大意是：化学系退休教师中不少人是很有水平的，但随着退休，他们的研究课题也就终结了，甚至导致一个学科点的消失。这是一个教训，绝不能让“人退点消”的局面在我们这里上演。这段话就是我选定的目标，建立起能够持续发展的学术梯队。
大家知道，我们那里成长起来一批能独当一面的中青年人，我的目标总算没有落空。可以这样说，我在西大的12年过得充实而愉快，我也感谢上上下下的支持，使我能在这里成就个人事业的第二个峰期。
您能否对同学们说几句话？
从考上大学说起吧。1954年是个多雨之秋，去兰州的途中被堵在西安达半月之久，当时就住在西大一个教室的木质地板上。所以，西大校门是我今生走进的第一个大学校门。40年后又在这里落脚，这也许是一种缘分。进一步延伸，我能与大家建立师生关系，也是一种缘分。就让我从师生缘的角度说说学习吧。
“学习”这个单词，英语中遇到最多的是两个，一个叫做“to learn”，另一个叫做“to
study”。前者的含义是“学懂”、“学会”，后者则带有“研究”的成分。我建议大家在学习中采用一种“to learn ＋ to
study”的模式，或者叫做“研究型学习”的模式。大学学习阶段，学会对周围事物提出质疑，养成研究问题的习惯，将会让你们终生受益。
