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上大学,你准备好了吗?
热度 3 2018-8-19 13:25
新生入学,已进入倒计时。高考大军中脱颖而出的同学们,你们即将成为大学里最年轻的被称为“新生”的一群人,也会成为开学季大学校园里最靓丽的一道风景。我知道,你们都是怀揣理想与梦想,走进曾经向往的大学校园,而且你们还都是各省的高分考生。同一起跑线上的同学,四年后的结局又会如何? 有的人高中很优秀,来到 ...
个人分类: 校园时评|29702 次阅读|6 个评论 热度 3
【授权发表】活成你们的兄长
热度 1 2018-7-30 20:24
活成你们的兄长 ——在84物理聚会座谈会上的讲话 吴恒忠 大家知道,中美摩擦,内烦外患,注定了这是个郁闷的夏天。但84级的聚会对我来说,无疑是一缕清风。 历史总是惊人地相似。安排我第一个发言,这是时隔三十四年之后,再一次把我推到了刀锋浪尖。当年我站在教室的一角,就像个实习生,而 ...
个人分类: 经典收藏|19147 次阅读|3 个评论 热度 1
八年坚持,老马迷图入围“网络正能量”!
热度 5 2018-7-17 23:50
八年坚持, 网事如烟, 科学网博客“老马迷图”已入围第三届“百名网络正能量榜样 ” (网络媒体运营者)初选名单! 传递正能量,感谢科学网! 感谢各位一如既往地支持! 入围名单: 第三届“百名网络正能量榜样”评选 相关博文 : 虽七年之痒,却一如既往坚守 写博五年 ...
个人分类: 网事如烟|20497 次阅读|10 个评论 热度 5
致已逝去的读研时光
热度 3 2018-7-15 10:36
文/李新彦 时光飞逝,转眼间我已由实验室的小学弟变成了名副其实的往届师兄。自2014年10月到2018年7月,回首近四年的研究生时光,有苦有累,也有欢欣和激动。四年很短,短到 2015年的银杏叶仍于心中徘徊;四年也很长,长到幼稚的心灵早已变得无比坚强。 在这四年的读研时光里,收获的不仅仅是知识,还有师生情、同学情 ...
个人分类: 学子之声|27175 次阅读|6 个评论 热度 3
毕业季,一份迟到的寄语
热度 2 2018-7-8 12:33
五月底,学院学生科的张老师联系我,希望写一篇对毕业生祝福的文章。当时很爽快的答应了,可毕业季杂事一大堆,就这样一拖再拖,把此事给耽误了。现在毕业生已全部离校,想到自己的食言,觉得实在是对不起张老师。 一拖再拖,还有一个原因,就是今年的毕业生很特殊。很多同学成了新学院的首届毕业生,不少老师也调整 ...
个人分类: 毕业箴言|20171 次阅读|4 个评论 热度 2
毕设中,我打开了新领域的一扇门
热度 5 2018-7-1 15:04
毕设中,我打开了新领域的一扇门 文/刘安(哈尔滨理工大学) 转眼间,大学最后一项考核毕业设计答辩已经结束,但我脑海中浮现的依旧是刚才与答辩老师针锋相对的画面。如果多数同学把大四下学期的毕设比作是放松疯玩后的一次平淡,那么我的这个毕设则是踏上未来征程的一次探险。 伴随着最终纸质论文的上交 ...
个人分类: 学子之声|26990 次阅读|9 个评论 热度 5
本科生谈毕设(五)
热度 1 2018-6-18 17:11
在毕设中尝试挑战自我 文 / 杨沐林 “志之难也,不再胜人,在自胜。” —— 荀况 毕设,是大学四年的最后一个任务,它的完成就像给这四年的学习和生活画上一个句号。但是这个句号是大是小,是褶皱还是圆润,都和个人的心态和这四年积累锻炼起来的能力密不可分。争取给自己在大学的四年画上一个 ...
个人分类: 学子之声|20369 次阅读|1 个评论 热度 1
本科生谈毕设(四)
热度 3 2018-6-18 09:22
在毕设中逆袭,我弥补了大学期间留下的遗憾 文 / 周子玉 明明打电话和老师联系想参与毕设,好像还是昨天的事,可毕业答辩却已经结束了。兴奋之余,仍存许多遗憾,觉得算法效果不够好,有一些想法还没来得及实施,有一些东西还没来得及深入研究……毕设就这么结束了。 初选毕设题目时,内心多有惶恐。自己 ...
个人分类: 学子之声|26139 次阅读|4 个评论 热度 3
本科生谈毕设(三)
热度 3 2018-6-17 10:01
引子: 关于本科毕业设计的去留,总是“公说公有理,婆说婆有理”,一直是高校教师的热议话题。那么,站在学生角度,看看他们对毕设有什么样的亲身体验,又有怎样的感悟呢。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ——“毕设 ...
个人分类: 学子之声|27073 次阅读|5 个评论 热度 3
本科生谈毕设(二)
热度 4 2018-6-16 11:21
引子: 关于本科毕业设计的去留,总是“公说公有理,婆说婆有理”,一直是高校教师的热议话题。那么,站在学生角度,看看他们对毕设有什么样的亲身体验,又有怎样的感悟呢。 “毕业设计是本科教学过程的最后阶段采用的一种总结性实践教学环节。 学生可以综合应用所学的各种 理论知识 和 技能 ,进行全面 ...
个人分类: 学子之声|26385 次阅读|7 个评论 热度 4

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