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何为师道?韩愈说:“传道、授业、解惑”。但韩愈毕竟太古老了,今天的大学毕竟不是当年的书院。在“科研型大学”的旗帜下,论文成了教师的硬指标,而教学反成了次要工作;在项目与经费的指导下,导师被学生称为“老板”,而学生则被目为廉价劳动力。笔者有幸听过一位名满天下的大教授给研究生讲课:目空一切、心不在焉地铺陈无聊的术语;也有幸听过一位拥有众多洋头衔的海归学者的讲座:杂乱无章、不知所云。“误人子弟”一直是教育界的大忌,不知不觉地,竟成了常态,司空见惯,似乎“商道”正在校园中驱逐“师道”。
这时,一位普通的教师的去世激起了学生们强烈的反响,学生们在BBS上发表悼念文章,三天内IP地址就有上千个。这位老师是上海交通大学电子信息与电气工程学院的晏才宏。从学生们的文章中我们看到:
在我眼中,
希望像这样的好老师能多一点,相信所有
知道自己身患绝症,还坚持平静地站在讲台上,直到接任的教师到位;病榻上还拿出纸笔写公式、画草图,启发学生创新思维。
他是以生命来书写师德。师德是一种感染,好教师能用人格魅力来感染学生。
……
对57岁的
谁都知道,教育关系民族的未来,对学生的责任感本质上是对民族兴衰的责任感。即使我们告别“师道”,遵从“商道”,也应该知道学生是学校的“上帝”。学生们对
《科学时报》2005年*月*日 *版
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