科学网大学，是“教育”在科学网这个信息平台上的一个萌芽，虽然还没有结果，但相信还有人在努力实现，起码我还在努力。

在互联网上，我也在持续关注在线教育的动态；国际上的成功项目很多，比如开放式课件，可汗学院等。在国内的互联网领域，也有不少以信息基于为依托的教育系统上线。比如知名的有YY平台，腾讯教育等。

如果说之前的在线教育，重点在在线培训等项目，如在线注册会计师考试培训、珠宝鉴定师培训等；那么接下来民间更多的尝试，则可能从不同角度，不断的渗透进传统教育中来，甚至直接与传统的学校教育发生碰撞，形成倒逼机制，这是很值得关注的现象。

之所以让我觉得信息技术正在倒逼中国教育，是因为民间对教育信息化的推动越来越大，以信息技术在基础的民间教育尝试也越来越多。在推动教育信息化方面，民间有不少的努力和行动，比如狮子会的“爱芯工程”。在具体的教育项目方面，最近就遇到几个基于互联网的教育项目，给人遍地萌动的感觉；比如北京张军宏等朋友推动的“开放教育计划”，这个计划的筹备参与者和关注者档次比较高；项目本身也有不少好的理念和野心。

基于信息技术的教育平台，在实现技术上已经不是问题；PC以及移动客户端（手机、平板等）上都有成熟的实现技术和方案。移动教育、终身教育、碎片学习等将极大的改变我们的学习与生活。

唯一不确定的问题可能是权威机构是否会放开教育领域，毕竟关系到知识和价值观的输出；是否认可，可能倒还是其次——因为市场也有自己检验教育的能力，比如微软、思科等公司的认证，在市场上也有不错的行业认可度。

如果国家能够放开，或者限制不大的话，在可以预计的未来里，全局对教育者的需求将可能越来越少，也就是教师的需求会减少——如同电商对传统实体店的冲击；但不会改变对知识创造者的需求，也就是科研人员的需求不会减少。