这两年，大学在研究生复试中加入了心理测试一项，据说去年有保研的学生因为心理问题被刷下来了，今年又有，具体多少不太清楚，但有几位学生不服，要求学校复议，结果学校请了五位搞心理、精神的老师做评委，对那几位学生进行会诊。和那几位学生聊，觉得问题不大，当然，一些个性方面的缺陷肯定有，不然不会在测试中过不了关。但如果因此而取消他们的入学资格，觉得还是太那个了点。最后的结果不知道，但那位我们觉得最有问题的也被入取了，其他的应该就也没有问题了吧！

       谈这个问题并不是想说心理测试本身，心理测试当然有它自身的准确率。对于它的作用，仁者见仁，智者见智。但我们都是搞心理学的，也是靠问卷做基本工具进行科研的，如果否认它的作用，等于打自己的嘴巴。

       我想说的是，如果真的发现学生有心理问题，是不是就真的应该把他们拒之门外，让他们在社会上自生自灭。这些人的心理问题并不是什么严重的精神疾病，顶多是一般的神经症或有某些焦虑、抑郁倾向，性格在某些方面有些极端，这样的学生最需要的是心理帮助。在正常情况下，他们通常不会有什么问题，但一旦遭遇挫折，或生活中受到什么打击，会比一般的人更脆弱，如果没有及时有效的心理干预，有的人可能会走极端。这也正是学校在入学考试中加入心理测试的原因。近年来，高校中大学生、研究生的自杀现象有增无减，学校也不愿承担这样的责任，干脆先行筛选，防患于未然。但从考生、社会的角度看，还是有失公允。学校本身就是教育培养人才的地方，这种教育培养不应只是知识的教育、谋生技能的培养，还应该包括良好素质的锻炼。而良好的素质就应该包括健康的心理素质（暂且不奢谈人文素质）。健康的心理也是需要经过摸爬滚打的，大学实际上本应该是个好锻炼场，从这里出去后，学生们就应该历练成钢，接受社会、人生的种种考验而不轻言战败。但现在这样，连锻炼的机会都没了，不知他们要怎样踏上人生之旅？只能听天由命，看各自的造化了！