博文
- 如何提问题
- 年轻人听报告，不会提问题已经见怪不怪。我这里提出一些技巧供参考。 提问题的目的是交流，对报告人进行反馈，是一种尊重，而非只显示自己知识的渊博。因此，提问题可从不同角度，不同层面来进行。比如： 1) 重复核心概念。“这个概念很有意思，您可以再详细介绍一下吗？” 2) 概念外延。报告人讲了一个方法 ...
- 孩子的黑鸡与白鸡理论
- 8-9 岁的孩子总是有奇思妙想。 我问他，做中国人好，还是外国人好。他给我举了个例子：“爸，白鸡只能下白鸡蛋，而黑鸡既能下黑鸡蛋，也能下白鸡蛋。我们汉语最难学，所以学会汉语，英语就很好学。可是外国人学汉语就很难。”
- 再谈研究生培养
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- 从学习型到科研创新型，刚来的研究生有一个适应期。有些学生早期的表现过于热情，分配的任务没日没夜地做，想尽快出结果。其实这是一种浮躁的表现。科研需要的是持续的创新能力，靠劳动密集型的方式做科研，效率并不高，迟早也会失去科研兴趣，得不偿失。 做实验需要用心，做得太快，就失去了思 ...
- 做研究的思路：互联网+ vs. 工业4.0
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- 互联网 + 和工业 4.0 是目前非常火的两个概念，对其具体的概念内涵与外延，应该还在摸索阶段，商业大佬们各言其词。这两种模式在商业上的利弊，并不是我要讨论的范畴。但是这两种概念在科学研究方法上很有类比性。我的结论是，尽量按照工业 4.0 的模式做科研。 人类之所以能够快速发展，在于通过文明发展，跨越 ...
- 如何培养新生？
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- 地球物理反演理论中，经常先设定一个初始条件 A ，根据这个初始条件计算理论预测结果 B ，并与实际观测结果 B’相 比较，如果有误差 D= （ B-B’ ），就用反馈机制微调初始条件 A A+f(D) ，周而复始，直到达到最满意的效果。 培养研究生的最终目标是让其具有独立进行科研工作的能力，这也是一个具 ...
- 人类将来还能开创新哲学体系吗？
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- 哲学是思想体系。 世界纷繁复杂，人类以盲人摸象的方法探索世界，从各个角度提出了解世界运行的思路。老子求道，墨子主张兼爱，庄子深入自然，荀子以政为德，黄老无为而治，两宋理学，王守仁剑走偏锋，以心学扬名。 可以看出，古人建立各自的哲学体系，就是从复杂的体系中，梳理自己哲学体系要强调的内容，或仁、或 ...
- 读文献犹如画画与写散文
- 我们的知识架构包含多个层面，最主要的一层是方法论，也就是指导自己如何学习的能力，下面一层才是各种专业的知识。如果把知识体系比喻成一棵树，我们所需的知识就包括树根、树干、树叶、花、枝头水果等等。作为一个画家，首先要把握整体的轮廓，在这基础上，就可以自由随意地画画树叶，描描树干，突然又转向枝头的水果， ...
- 如何用PPT展示自己的成果—(3) 简化逻辑 突出增量
- 做学术报告和答辩最大的区别在于，前者是以专家的身份站在讲台，听者则报以学习的态度。而后者则以被评审的身份站在台上，台下专家用来整体评判申请者的学术水平与潜力。 做学术报告，虽然也要对听众负责，但是对 PPT 的设计、逻辑线条等等并没有特别的要求，只要其科学问题讲得前沿，听众有所得，有所悟就已经很好。 ...
- 如何用PPT展示自己的成果—(2) 介绍科研方向
- 现代科学体系纷繁复杂，即使在一个二级学科内，不同的研究方向也千差万别。对于高端人才，其同行就更少。因此，在介绍自己具体的成果前，有必要介绍一下自己的研究方向。这样的介绍篇幅不用多，但是作用非常重要。 介绍科研方向的难点在于要足够科普，一般需要 2-3 张 PPT 。其内容主要包括：学科的重要性、主要科 ...
- 如何用PPT展示自己的成果—(1)常见错误
- 国内各种职称评定和头衔评审，一般都需要申请者讲述自己的科研成果和今后的研究方向。好的 ppt 事半功倍。这样的答辩，展示的是申请者具有科学体系，发现问题和解决问题的能力，以及显眼的科学成果。但是，大多数申请者，即使发表了很多 SCI ，都无法准确地总结自己的科学体系。常见的错误有： 1. 铁通倒豆子式 ...
