求总和为 A 的正整数的乘积的最大值f(A)max

李联忠 2016-4-5 10:18

求总和为 A 的正整数的乘积的最大值 f(A) max 解：设 A=a 1 +a 2 + … + a i + … + a n 则 a 1 a 2 … a i … a n ≤［（ a 1 +a 2 + … + a i + … + a n ） /n ］ ^n=(A/n)^n=f(A)   ...

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求总和为 2006 的正整数的乘积的最大值

热度 1 李联忠 2015-8-9 10:03

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几道数学题的分析或解答

李联忠 2014-10-23 13:51

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一道高考物理题的不同解答

李联忠 2014-10-5 08:09

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学习原动力

李联忠 2014-2-8 15:28

学校教育主要是教学活动。韩愈说，师者传道、授业、解惑也。我觉得除此之外，教学生学会学习，直至善于学习尤为重要。 要做到这点，对高中而言，首先应是学生学习、分析、钻研自己所接触到的各种学习资料（主要是教科书），信息，有所感悟，或有所迷茫时，然后才是教师的导或点睛式的点拨，使学生不断产生顿悟，在潜移 ...

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课结构反映

热度 1 李联忠 2014-1-1 08:49

人们学习，除了获取必备的基础知识外，更为重要的是学会善于学习，善于思考。传统的课堂教学从理念和形式上都重在知识的掌握。传统理念下的教学程序：组织教学——复习与新课相关的基础知识——讲授新知识——讲例巩固新知识——作业巩固新知识，不难看出这样的教学程序确实是以掌握知识为目的而设计的 ...

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乐于学习

李联忠 2013-12-19 08:10

学生按老师的框框机械地做（假设没有一点能动性），学生不可能超越老师。学生乐意、且主动积极地学习、钻研，学生超越老师的可能性随时存在。如果设计出让学生相互比拼，相互协作，相互交流，相互总结并且对不同的效果给以公平、公正的奖励和鞭策，相信学习效果会好一些。改变教育观念，配以相应策略显得十分必要 ...

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会学，善学

李联忠 2013-12-5 08:56

关心爱护每个学生是教师第一要务，让每个学生在爱中接受教育，养成习惯，形成一定的思维方式和学习方法，逐步做到会学，善学。 波利亚说：“教师在课堂上讲什么当然重要，然而学生想什么更是千百倍重要。”激励学生积极思维，引导学生善于思维十分必要。

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教育要得法

李联忠 2013-11-30 08:04

教育要得法。学生要犯各种各样的错误，甚至触犯刑律，这些都不可怕，可怕的是教育不得法。大家习惯于对出错的学生施以处罚来起到杀一儆百的作用。如果让学生明白为什么错，错在哪里，如何做到尽量少出错，多想想，谋定而动，跌倒千百次都爬起来朝前走，鼓足劲，激发原动力。

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