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置顶 · 本博客的博文导读与博文分类: 热度 1 2021-1-8 15:25; 按：张学文老师今日给我留言：“希望您把自己的博客分类保存。以利他人查询”。我这才注意到这事，随着自己博文的不断增加，对于读者来说要从中就某一个感兴趣的话题找到相关博文的难度也就越发大了，这样不利于读者阅读，故特意制作本文的分类链接，以飨读者，谢谢学文老师的提醒，谢谢读者们的关注！ ...; 个人分类: 博文导读和博文分类|5341 次阅读|2 个评论热度 1

简论教育与科研的功劳与价值: 热度 6 钟定胜 2025-7-3 10:46; 教师的功劳不在于指导过多少优秀的学生，而在于让学生得到了多少提高与成长。指导过的学生越多，让学生成长的责任就越大；指导过的学生越优秀，这种成长与提高的责任就越大。完全类似的道理是，研究人员的最大功劳不在于占用了多少科研经费和得到多少头衔，而在于取得了多少真正有价值的科研成果。更为具体的阐述如下。 ...; 个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|6861 次阅读|16 个评论热度 6

从“编故事”到“育英才”：论学位论文培养中的能力锻造与价值取向: 热度 3 钟定胜 2025-6-28 08:36; 学位论文（包括本科毕业论文），是高等教育中有关学生学术能力培养的巅峰式的教育形式，因为其不论是在内容的深度上还是在广度上，往往都要大大超出一篇虽然精炼但相对简短的期刊论文。也因此，学位论文绝不仅仅是简单地拿到一组数据，然后去编织一个‘故事’，最后完成一篇表面上看起来合格的长篇文章。它应该是一个完整 ...; 个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|8089 次阅读|6 个评论热度 3

需要的满足与被需要的满足——从心理学的角度看人生的意义及学术研究的意义: 热度 6 钟定胜 2025-5-30 17:42; 生命的意义是一个千百年来被大家所不断追寻的终极命题。从心理学的视角来说，生命的意义或许可以归结为两种需要的满足：需要的满足与被需要的满足。这种需要的满足过程和被需要的满足过程，并非简单的物质或精神层面上的得失过程，而是一种深刻的、贯穿生命始终的有关‘需要和被需要之间的互动过程’的心理体验。 ‘ ...; 个人分类: 社会观察与分析|9820 次阅读|13 个评论热度 6

自信的两个来源：‘外部获得’与‘自我认知’的协同作用: 热度 3 钟定胜 2025-5-9 11:31; 自信，是一种内心的力量，是驱使人们勇敢面对挑战、积极追求目标的重要心理品质。它不仅影响着个人的行为表现和情绪状态，更深刻地塑造着一个人获得幸福感的方式乃至人生轨迹。而自信本身，也有一个逐步塑造和逐渐形成的过程。如何形成自信，对于个人成长和心理健康至关重要。笔者认为，人的自信主要来源于两个方面：一是 ...; 个人分类: 认知规律与学习方法探讨|2850 次阅读|6 个评论热度 3

顿悟感的激发来自对错误的修正和对认知边界的感知: 热度 1 钟定胜 2025-4-27 08:54; 引子：顿悟感是人类认知过程中的一种特殊精神体验。在表象上，顿悟感往往意味着主体对某个问题本质的突然理解，但在实质的内在机理层面，顿悟感的真正获得往往来自对主体自身（也包括主体对现有通用理论）在某方面认知上的瑕疵和误区的修正，以及对现有知识的适用边界的清晰界定。传统的学习方法和教育方法往往强调的是对 ...; 个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|6050 次阅读|3 个评论热度 1

求知中的乐趣感知——知识的内在魅力与外在激励的平衡: 热度 1 钟定胜 2025-4-21 16:54; 在人类的认知活动中，求知不仅是一种获取信息的过程，更是一种充满乐趣和意义的人生体验。求知过程中的乐趣的感知对于求知本身有着巨大的且关键性的影响，不同的求知乐趣感知方式将导向非常不同的甚至可能截然相反的结果，包括对于学习的动力、效果乃至个人的终身发展都会产生至关重要的影响。本文将对求知中的乐趣感知进 ...; 个人分类: 认知规律与学习方法探讨|7569 次阅读|3 个评论热度 1

学生科技竞赛中的一个基本原则：参赛者应为核心内容的主要贡献者: 热度 7 钟定胜 2025-4-14 11:42; 引子：当今世界，科技创新已成为推动经济发展和社会进步的重要动力。学生科技竞赛作为培养未来科学家和工程师的重要平台，扮演着不可或缺的角色。然而，在这些竞赛中，参赛者的参与方式和贡献程度直接影响到竞赛的质量和意义。科技竞赛中所设立的规则多种多样，这些规则大都针对的是有关如何参赛的具体技术细节方面（比如 ...; 个人分类: 社会观察与分析|5881 次阅读|20 个评论热度 7

人工智能时代教育评估体系的变革探讨: 热度 2 钟定胜 2025-4-3 11:21; 随着生成式人工智能技术的迅猛发展，教育体系正面临前所未有的挑战。特别是像 ChatGPT 、 Claude 、 Deepseek 等这样的智能助手，不仅正在课堂教学中引发深刻的变革，也给传统的教育评估体系带来了巨大的冲击。教师们正越来越头疼于如何应对学生在作业和各类考核中使用人工智能生成答案的问题。面对这一现象，我们 ...; 个人分类: 对阿尔法狗及人工智能的评论|7374 次阅读|6 个评论热度 2

人脑的智力层次解析及其对教育的启示: 热度 2 钟定胜 2025-3-26 09:58; 在知识掌握和智慧创造方面，人脑的智力大概可以分成以下五个层次：第一个层次是通过自己的钻研与领悟，发现和提炼出了新的知识与智慧。这是智力的最顶层，可以通过自身的钻研与领悟，发现和提炼出新的知识与智慧。这一层次的特点是高度的主动性和创造性。处在这个层次的大脑，不仅仅是知识的接受者，更是知识 ...; 个人分类: 认知规律与学习方法探讨|5923 次阅读|7 个评论热度 2

大学生学风建设与管理的方法与对策探析: 热度 2 钟定胜 2024-12-23 16:55; 大学生的学风建设与管理是高校教育的重要内容之一。学风不仅反映了学生的学习态度和学习习惯，也是高校教育质量的重要体现。良好的学风能够促进学生的学习效果，提升教育质量，而学风不良或学风下滑则会对学生的学习产生消极影响，甚至对高校的教育质量形成严峻挑战。以下是笔者根据自身的教学经验，以及结合对相关网络信 ...; 个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|5891 次阅读|3 个评论热度 2

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