我曾经担任地理资源所《生态学》、《农业气象学》博士生入学考试的主考老师多年。博士生考试对于出题的老师来说也是不容易的。一般的目标是考出学生的不同层次，既有高分也有低分；要全面考察学生的知识面，创新思维，表达能力等。

阅卷的时候，几个老师一边批一边谈，有很多感慨。共性的问题如下：

1. 过分依赖参考书。

2. 答题思路不清晰，条理性不强。

3. 卷面不整洁，或者字体难看。

如果招生目录给定了参考书，我想你不要把它作为考试范围。直到现在还有考生在寻找合适的参考书。我觉得很多考生还没有离开应试教育的思路，认为考博士就是在一定的范围内准备好一些基础知识就行了。事实上，我认为，在中科院的专业课考试，比较偏重科研前沿问题。除了一些课程会有少量的基础性的名词解释以外，题型主要是简答题、问答题或者论述题。这些题目是没有标准答案的。主考老师也没有答案。主要就是看考生应用知识的能力、分析能力、综合能力。

有学生的答题直接从书上大段抄来，这样的学生肯定不会得到高分。单纯看这些教科书不可能回答这些问题。所以我的建议是考生要阅读近几年相关的中文学术刊物的论文。可以浏览，对综述论文和名家论文可以选择精读。

仅仅看还不够，还可以提前做一些写作、答题的准备。这一点我认为很有必要。考试的内容80％不会超过所公认的内容。比如说生态系统的水循环机理、碳循环与气候变化。这些内容不可能不考，题目可能会有不同的视角（不同的出法），做这些文字的准备起码可以有50－60％内容可以直接用上。

做这些准备需要从教科书、文献等综合出来，然后记下，变成考试可以应用的精华表达。这样比在考场上临时综合有很大的优势。

为了卷面答题的清晰，我的建议是答题不要一气呵成，不要一段一段接着写下去。这样老师需要花时间找你的主题思路。老师阅卷也不是一字一句地看。你想啊，一百多份试卷几个老师半天批完，每道题目能花多少时间？只有对60分上下的卷子非常慎重。答题的时候，划分1，2，3等标题。每个标题写明论点，下面再展开论述。这样老师阅卷能够轻松理解。

另外，尽量把字写好，字好看，老师感觉会舒服。字不好看可以写清楚一些，不要潦草。现在的学生电脑用多了，字写得越来跃难看了。有的像小学生的字，唉。

博士生考试通过不难，得高分不容易。而老师往往不按照分数取学生，而是综合考虑学生的背景、能力是否有潜力，是否符合未来的课题需要等等。