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青春读研“六大收获”
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文/马志飞
军旅中流行一句话：“当兵后悔三年，不当兵后悔一辈子”。我不懂军人的生活，所以不太理解他们的心情。然而，读研三年对我的磨练却如同军旅生活一样，是我收获最多的三年，最青春的三年，最快乐的三年。如果用一句话来形容我的读研生活，那就是：读研我不后悔，不读研我将后悔一辈子。
我记得在我考研面试的时候，一位考官问其中一位同学：你现在选择了考研，你的同学选择了工作，三年之后毕业你再出去工作的时候，可能你的那位同学已经成了你的领导，你该怎么办？那位同学很幽默的答道：那就不去这家单位找工作。
其实，考官的意思正是在考大家为什么选择读研，可这位考生竟然相当搞笑地回避了这个问题。也有过很多朋友问我，是读研好还是直接工作好？一听到这样的问题我就觉得这是要我回答“先有蛋还是先有鸡”的问题。或许是不同的人有不同的情况吧，但至少，我从来就没有想过这样的问题。
高考没能走进理想的学校，无奈之下我只好选择了调剂。从迈入大学校园的第一天起，我就立志要考研走出去。可是，当大学临近毕业的时候得知自己被免试推荐读本校的硕士，一下子给了我一个两难的选择：是放弃保送再拼搏一次争取更好的学校？还是委曲求全接受命运的安排？苦苦煎熬了几天之后我毅然选择了留在本校，因为我心里只有一个目标：只要能读研就成。
读研三年，我尝过了拼搏奋斗的酸甜苦辣，走过了一段刻骨铭心的苦乐年华。虽然我已经毕业离开了美丽的大学校园，但校园中我经历过的那一件件小事都深深地印在心里，这些微不足道的日常琐事就如同千篇一律的日升日落一样，构成了我三年平凡而不平淡的生活。回头想想，这一路走来我都得到了哪些东西，简单地盘算一下，至少应该有“六大收获”：
收获之一:学历更高一筹
即使你不是单纯地奔着高学历的目标而读研，但这样的事实你无法回避：招聘中的高学历要求随着人才的不断增多而水涨船高，甚至很多单位都“明码标价”，非硕士博士不要。很多同学被“逼上梁山”，不得不走上考研之路。未来社会的发展更是需要大量高学历的人才，取得一块求职的“敲门砖”这也算是我读研最直接的收获之一吧。
收获之二：学会了主动学习
读研和本科期间最大的不同，我觉得就是学习方式的不同。本科的学习除了上课还是上课，几乎每天都是排得满满的课程，上课听讲记笔记，晚上占座上自习，考前老师划重点，考后抛得一干二净……这一整套流程就像是自动化生产流水线一样，送走一届又一届的毕业生。
读了研究生才发现，原来除了书本上那些知识，外面还有更丰富、更精彩的世界等着我们去追求。大学本科，每一门课都是各成一家，自成体系，缺乏系统的综合，面对着那一本本厚厚的专业书，很多人都是一脸茫然，不知道自己真正需要的是什么。有了研究课题，有了导师的指导，才能明白自己缺少哪方面的信息和知识，然后再针对性地去做文献检索。为了实现一个目标、完成一件工作而去主动地学习，才能真正掌握住所学习的东西。这样的学习方式极大地激发了我的学习兴趣，同时也锻炼了我的英文阅读能力，以前总觉得学英语没啥用，这会儿才知道英语的魅力，熟练掌握了英语便可以毫无障碍地畅游于国外文献的海洋,尽情地享受知识所带来的快乐！
工作后我也发现，很多人要评职称了才发现自己还有没有发表过论文，而发表论文是一项硬指标，“平时不烧香急来抱佛脚”，只好临时凑合凑合完事了。其实，这是一个不容忽视的问题，如果平时没有这种经常阅读文献资料、了解本专业最新发展动向、坚持学习最新知识的习惯，那么随着时间的不断流逝，自己将逐渐被历史淘汰。
收获之三：学会了交流与思辨
研究生的生活相对自由，不再是单纯的上课下课，更多的是交流和互动。不管是全国甚至国际的学术年会，还是学校内部的研讨会、研究生论坛、学术沙龙，只要你用心关注，总能聆听到来自不同世界的声音。交流中总能学习到别人的智慧和思想，并给自己以启发。当然，非常重要的一点就是，并不是别人的观点就是正确的，哪怕他们是教授、研究员甚至更高的头衔，学术的繁荣应该也是百家争鸣，逐渐的交流当中我们也会慢慢地形成自己独立的思想，而不再是鹦鹉学舌人云亦云了。
收获之四： 结识了一位好导师
大学本科四年，我也记不清一共有多少位老师教过我了，但给我的感觉是好像每个老师都很忙，总是匆匆而来匆匆而去，常常出现这样的情况：学生认识老师而老师认不清学生。那时候，如果某一个老师能够记得住我的名字，都是一件令我十分高兴的事。
读研，却大不相同。一位导师就带那么几个学生，与学生朝夕相处，言传身教，平日里我们不仅能够感受到导师严谨求实的科研作风，也能体会到导师慈父般的教导和关怀。记得有一次，零八年奥运会开幕式的那天晚上，导师突然打电话给我，问我们几个同学能不能看到电视直播，询问一番之后急忙给我们几个安排了能看电视的地方。一件小小的事情而已，却让我们感动了许久。从导师的身上，我们看到的不再是冷峻和威严，更多的是亲情一般的关爱。所以，我常对学弟学妹们说，考上好学校不如选个好专业，选个好专业不如跟个好导师。
收获之五：锻炼了动手实践的能力
既然是读研，那就是要从事研究工作。只要你怀着热情、积极的心态参与到课题的研究当中，你就能够体会科研的乐趣。拿我们地球物理勘探专业来说，地球就是我们最好的天然实验室，“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕见至焉，故非有志者不能至也，”所以我们常常要奔赴山川盆地，亲身探索大自然的奥秘。正是这一次次的实践，锻炼了我的动手能力。我还清晰地记得，去年我在北京一家单位求职，面前坐着十四位领导，面试我们十三个学生，人家问的最多的问题不是你考过多少分、得过什么奖学金，而偏偏问你做过什么科研课题，在这个课题中你处于什么角色，然后再详细问你具体的专业问题，看你是不是真的做了这些工作。几乎所有的单位都是这样，因为他们是在招聘员工，而不是在招收学生。
当然，在学校从事助研工作并不完全是义务的学习，常常还会有一定的科研补助，虽然不多，但基本上能够解决温饱问题。相比本科时的勤工俭学，这时候的情况已经是非常令人艳羡的了。
收获之六：锻炼了承受压力的能力
读研的日子，痛并快乐着。看似一帆风顺的生活，背后总是有着艰辛和汗水。既然选择了这条路，就不敢丝毫的懈怠。都说“没有考不上的博士，没有毕业不了的硕士”，这可能只是某些人的自我安慰吧，因为成绩不合格或者答辩不通过而无法正常毕业的学生也是有的。要知道，写成一篇差不多一百页五六万字的硕士毕业论文，没有一段时间的艰苦努力是绝对办不到的，妄图“复制+粘贴”东拼西凑速成一篇论文来糊弄导师和学校，终究逃脱不了惩罚的。为了能够完成合格的毕业论文，顺利毕业，大家常常夜不能寐，通宵达旦地分析、处理和计算那是常有的事情。我的一个舍友，为了获得准确的数据，居然在实验室连续通宵达两个周之久，计算机连续数日不关机，程序一直在计算数据，最后的辛苦换来的成果令大家羡慕不已，写出的论文比一篇博士论文都要厚，我们开玩笑地说建议学校直接授予他博士学位吧。
当然，读研并不是就一定要求你每天埋头在实验室，搞科研的人也并不是都戴眼镜的。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”那是书呆子的作法，只要你足够开朗乐观活泼，你同样能够活得很潇洒、很幸福、很快乐。
时间就像一辆直行的马车，载着那段令人难以忘怀的岁月渐渐远去……可当我回头遥望走过的这段路时，就会发觉自己所收获的每一点一滴，都是我一生的财富。无论未来是否一帆风顺，这笔财富都将激励我用更多的努力换取更大的成功。（本文系《求学.考研》杂志社约稿，载于2010年第一期）
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