本期人物专访，Behavioral Sciences 有幸邀请到期刊“教育心理学”栏目主编——Prof. Dr. Stacey Neuharth-Pritchett。此次访谈中，Stacey Neuharth-Pritchett教授与我们分享了对教育公平的执着追求、对学术出版的宝贵洞察，以及对全球儿童未来福祉的深切关怀与展望。

编委简介

Prof. Dr. Stacey Neuharth-Pritchett

Department of Educational Psychology, Mary Frances Early College of Education, University of Georgia

Stacey Neuharth-Pritchett教授是佐治亚大学教育学院负责学术项目的高级副院长，并任教育心理学系终身教授。她于1997年获得普渡大学教育心理学博士学位，其研究专注于早期教育干预、儿童入学过渡 (特别是“启智计划”群体) 以及慢性病儿童的干预策略。作为多项由外部资助的“启智计划”、早期识字和教师质量研究项目的首席研究员，她的工作深刻影响了相关领域。Neuharth-Pritchett教授在教学方面主讲教育研究方法、应用教育测量以及针对处境风险幼儿的心理问题研讨会，因其杰出贡献，于2013年获授教育学院Ira E. Aaron教学卓越与协作奖。此外，她还是佐治亚大学欧文斯行为研究所的杰出学者，并曾荣获Sarah H. Moss奖学金，借调至美国卫生与公众服务部“启智计划”局工作。她在专业服务方面的贡献包括担任美国教师教育认证委员会审查员及教育者培养认证委员会实地访评员，这些职务体现了其在教育领域的广泛影响力。

访谈内容

1. 是什么最初吸引您投身于教育研究领域？您的学术旅程经历了怎样的发展？

我选择教育领域，是因为我始终感到一种深层的责任，要去为孩子们创造机会，尤其是那些在成功之路上面临阻碍的儿童。早年的课堂教师经历让我明白，一位有爱心、用心的教育者能够极大地影响一个孩子的信心和未来。与幼儿及其家庭的合作，则让我看到了“伙伴关系”的力量——学校与家庭如何共同努力，为每个孩子创造能让其感受到自己被重视和有能力的成长环境。

随着时间的推移，我的研究和社区工作重点转向了扶助贫困群体，因为我坚信，公平始于获得优质的早期学习机会。我职业生涯的核心是一个简单的真理：每个孩子都应享有茁壮成长的机会，而我希望能为此尽一份力。教学的变革力量，核心在于教育者承担着塑造下一代的责任。我的工作，最终体现了一份终身的承诺：支持教育者和家庭，为年轻的学习者们创造公平的机会。

2. 作为Behavioral Sciences 期刊“教育心理学”栏目主编，在任职期间您认为最有意义的见解或挑战是什么？

在我担任编委以及近期出任栏目主编期间，一个深刻的体会是来自全球的投稿中所展现的多元化视角与研究方法。这些研究极大地丰富并推动了本领域的知识边界。此外，全球学者们研究的广度与深度，为我们科学的理论基础增添了多样化的视角和研究对象。

3. 展望未来，您最希望在未来十年内看到哪些变革或进步，以确保为所有儿童创造一个更安全、更健康、更公平的未来？

我希望在未来十年能看到以下三大进展：

第一，普及高质量的早期儿童教育——因为研究已明确表明，早期学习经历为终身成功奠定基础。

第二，在学校和社区中更加强化心理健康支持体系，确保儿童和家庭能够获得促进韧性与幸福感的资源。

第三，出台解决系统性不公的政策，包括贫困和数字鸿沟，让每个孩子都有公平的学习和成长机会。

最终，创造一个更安全、更健康、更公平的未来，需要教育、卫生和社会系统之间基于实证和对公正的承诺进行跨领域协作。

4. 对于希望打造有影响力的学术形象或开展国际合作的早期职业研究人员，请问您有何建议？

对于早期职业研究者，我的建议是：

第一，寻求并培养强有力的导师关系——导师能为你打开机会之门，提供真诚的反馈，并示范引领成功的专业行为。为你的研究生涯设定清晰而远大的目标，在保持自律的同时，也要灵活适应新的机遇。

第二，打造有影响力的学术形象，请注重质量而非数量：去研究那些真正重要的问题，致力于做出能对领域产生实质性贡献的工作，而非一味追求指标。 第三，建立真诚的学术关系，参加国际会议，融入全球研究网络，并以谦逊和互利的态度开展合作。

最后，在所有合作中优先考虑伦理和包容性实践；最持久、最有影响力的研究，其根基在于尊重、透明和共同致力于改善人类生活的承诺。

Behavioral Sciences 期刊介绍：https://www.mdpi.com/journal/behavsci

主编：Jerrell Cassady, Ball State University, USA

期刊主题涵盖与行为科学有关的研究，包括但不限于心理学、精神病学、神经科学、认知和行为科学以及行为生物学。目前期刊已经被PubMed、Scopus、SSCI等多项数据库收录。

2024 Impact Factor: 2.5

2024 CiteScore: 3.1

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Acceptance to Publication: 3.4 Days