冯兆东问：我倡议“理科博生生学好英语”。你的态度如何？以下是DeepSeek给出的文字。

序言：

英语确实是理科博士生必须掌握的核心技能‌，无论是科研还是国际交流都离不开它。‌从文献阅读到论文发表，从学术会议到国际合作，英语能力直接决定研究效率和职业发展‌。

国内博士招生普遍要求外语测试，英语是最通用的考试科目。即使采用申请-考核制的院校，多数也要求英语水平达标（如四六级成绩）才能报考。英语成绩不仅影响是否具备报考资格，还可能决定是否获得免试资格或影响综合成绩排名。‌

• 文献阅读：科研需大量阅读英文期刊，英语能力直接影响研究效率。

• 论文发表：国际期刊投稿需用英文撰写，语言质量影响论文录用率。

• 学术交流：国际会议、合作项目等场景需直接使用英语沟通。

• 出国进修：英语能力是申请海外访学或联合培养的必要条件。‌34

英语学习需长期积累。早期掌握英语可显著提升科研效率，例如：

• 本科阶段通过四六级考试，为后续研究奠定基础；

• 研究生阶段保持英语阅读习惯，逐步过渡到专业文献阅读；

• 博士阶段强化听说能力，适应国际学术环境。‌

英语能力不足的潜在风险：

• 无法独立阅读最新研究成果，依赖他人翻译；

• 论文写作或国际交流中出现语言障碍，影响学术声誉；

• 出国进修或合作机会受限，职业发展受阻。‌

提升英语能力的建议：

• 阶段性目标：分阶段设定听说读写目标，如本科通过四六级，研究生阶段能阅读专业文献。

• 实践应用：通过参与国际会议、合作项目等场景提升实际应用能力。

• 工具辅助：利用AI翻译等工具辅助学习，但需注意避免过度依赖。‌

• 学术之路需要多维度的能力支撑，英语作为国际学术语言，确实是不可或缺的基石。愿您在科研路上越走越远，收获属于自己的学术光芒。