一个螺旋式上升的认知运动

这是一个核心的哲学认识论问题，它探讨的是人类知识如何从低级、粗糙的阶段飞跃到高级、精密阶段的整个过程。这个过程不仅是个人获取知识的路径，也反映了人类整体科学和文明进步的缩影。我们可以借助毛泽东在《实践论》中的经典框架，并结合现代认知科学的角度，来系统地解析这个过程。

从感性认识到理性认识，不是一个简单的、一次性的跳跃，而是一个“实践-认识-再实践-再认识”的循环往复、螺旋式上升的过程。其核心流程可以概括为：实践 → 感性认识 → 理性认识 → （回归）实践

下面，我们来详细分解这个过程的每一个环节。

第一阶段：感性认识——认知的起点与基础

这是认识的初级阶段，是人们在实践过程中，通过感觉器官对客观事物的直接的、具体的、外部现象的反映。

1. 形式：主要包括感觉、知觉和表象。所谓感觉，对事物个别属性的反映（例如，这个苹果是红的、香的、甜的）。所谓知觉，将各种感觉综合起来，形成对事物整体的感性形象（例如，这是一个又红又香又甜的苹果）。所谓表象，是过去感知过的事物在头脑中留下的印象，可以通过回忆和联想再现出来（例如：在脑海中回想苹果的样子和味道）。

2. 特点：一是直接性，即直接与客观事物接触；二是具体性，反映的是生动、丰富的具体形象；三是表面性，只把握了事物的外部联系和现象，未能揭示其内在本质和规律。

3. 局限性：“眼见不一定为实”，容易被假象所迷惑（例如，筷子在水中看起来是弯的）。

感性认识是认识的来源和一切知识的基础，没有它，理性认识就成了无源之水、无本之木。

第二阶段：从感性认识到理性认识的飞跃——认知的质变

这是认识过程中能动的飞跃，是更为重要的阶段。它是在大量感性材料的基础上，通过思维器官的加工制作，达到对事物的本质、全体和内部联系的认识。

1. 实现飞跃的条件：

感性材料必须十分丰富（不是零碎不全）：管中窥豹，可见一斑，但无法认识整只豹子。

感性材料必须合乎实际（不是错觉）：必须通过反复实践去伪存真。

必须运用科学的思维方法进行加工：这是最关键的一步。

2. 科学思维方法的核心环节

去粗取精：筛选掉无关紧要、非本质的材料，抓住能反映本质的典型材料。

去伪存真：辨别真伪，剔除虚假的、错觉性的信息。

由此及彼：将孤立的材料联系起来，找出事物的前因后果、相互关联。

由表及里：透过表面的现象，深入事物的内部，把握其内在的根本矛盾和发展规律。

3. 理性认识的形式：主要包括概念、判断和推理。

概念：对事物本质属性的概括（例如，从各种具体的苹果中抽象出“苹果”这个概念，它代表一种蔷薇科植物的果实）。这是思维的细胞。

判断：运用概念对事物之间的关系做出断定（例如“苹果是水果”）。

推理：由一个或几个已知判断推出新的判断（例如“所有水果都富含维生素；苹果是水果；所以，苹果富含维生素”）。

4. 特点

间接性：依赖于感性材料，而非直接接触。

抽象性：舍弃了具体形象，提取出本质规律。

深刻性：揭示了事物的内在矛盾和运动规律。

第三阶段：理性认识回归实践——认知的检验与目的

这个过程并未结束。理性认识是否可靠？它必须回到实践中去。

1. 检验真理的唯一标准是实践：通过实践，看理论、政策、计划是否能达到预期的成功。如果成功，证明理性认识是正确的；如果失败，则需修正认识。

2. 改造世界是认识的最终目的：认识世界的最终目的是为了有效地改造世界。马克思主义哲学认为：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”

3. 推动认识的进一步发展：新的实践会提出新的问题，提供新的感性材料，从而推动认识进入一个新的、更高级的循环。

生动的例子：牛顿与万有引力

1. 感性认识阶段

实践与感觉：人们千百年来观察到苹果从树上掉落、月亮悬挂在夜空、潮汐周期性涨落。

知觉与表象：形成了“物体都会下落”“天体绕行”等具体的、零散的经验印象。

2. 飞跃到理性认识阶段

材料收集：牛顿综合了第谷、开普勒等人的大量天文观测数据（感性材料）。

科学加工（去粗取精...由表及里）：一是由此及彼，将“苹果落地”与“月球绕地球旋转”这两个看似无关的现象联系起来；二是由表及里，是否是同一种力（引力）在起作用？他进行了复杂的数学推导（推理）。

形成理性认识：最终提出了“万有引力定律”（概念和判断的体系），用一条简洁的数学公式揭示了天体运动和地面物体运动的统一本质。

3. 回归实践

检验：根据万有引力定律，人们成功地预测了海王星的存在、计算了卫星轨道，这些都证明了该理论的正确性。

改造世界：利用这一定律，人类发射了人造卫星、建立了GPS系统、进行了深空探测。

总结：人类认知能力的进步

这个从感性到理性，再回归实践的过程，体现了人类认知能力的伟大进步：从单纯地观察现象，到主动设计实验、提出问题；从依赖个人经验的“手艺”，到形成普适性的科学理论；从具象思维到抽象思维，能够运用概念、符号和数学模型来思考看不见、摸不着的内在规律；从解释世界到预测和改造世界，真正的知识赋予了人类前所未有的预见能力和创造能力。

因此，“从感性认识到理性认识”的飞跃，是人类超越自身感官局限，通往自由王国的一座桥梁。它不是一个静止的状态，而是一个在实践的推动下永无止境的、充满能动性的进步过程。