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- 置顶 · 本博客的博文导读与博文分类
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- 按：张学文老师今日给我留言：“希望您把自己的博客分类保存。以利他人查询”。我这才注意到这事，随着自己博文的不断增加，对于读者来说要从中就某一个感兴趣的话题找到相关博文的难度也就越发大了，这样不利于读者阅读，故特意制作本文的分类链接，以飨读者，谢谢学文老师的提醒，谢谢读者们的关注！ ...
- DeepSeek的确不同凡响：以与DeepSeek-V3有关大气干绝热递减率推导的对话为例
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- 与DeepSeek-V3有关大气干绝热递减率推导的对话 按： DeepSeek 的出现带来了人工智能领域的一阵旋风，令人惊讶又惊喜。下文是笔者与人工智能 DeepSeek-V3 版本之间有关大气干绝热递减率推导的对话。其结果相比去年笔者与 ChatGPT3.5 的对话有所不同（参见“与 ChatGPT 讨论有关大气干绝热递减率问题兼评人工智 ...
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技术进步与制度进步是互斥的还是协同演化与协同进步的？兼评2024诺贝尔经济学奖
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- 制度创造和制度进步无疑是极为重要的， 2024 年的诺贝达经济学奖相关成果的主要内容就是深刻剖析了社会制度因素对人类社会的驱动性价值及其内在机理，这种成果无疑对整个人类社会的进步具有着重要的启发性价值。 然而，虽然获奖者的成果被高度公认了，但并不意味着这个奖的相关成果及其核心观点就是完美无缺的。以 ...
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学术领域世界一流的几个递进关系
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- 在当今全球化的学术环境中，大学的排名和评估指标层出不穷，然而，真正使一所大学成为世界一流的根本原因，往往并不是至少并不仅仅是这些统计数据和排名。相反，世界一流的大学之所以能够屹立于学术界的顶端，关键在于其拥有世界一流的学者；而世界一流学者之所以是世界一流，其核心标准在于是否做出了世界一流的学术成果 ...
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刍议通向超级人工智能道路上的一个关键性问题：是非判断
- 按：两年前我在“对ChatGPT、阿尔法零等人工智能开发的简评与展望” https://blog.sciencenet.cn/blog-3234816-1382914.html 中，对该如何提高人工智能训练效率乃至获得超级人工智能提出了一些思路设想，本文是在此基础上结合最近两年对人工智能发展态势的观察和了解所做的进一步思考和分析。 要获得超级通用 ...
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学术专业化过程中的学术平庸化现象辨析
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- 在当今科研领域，学术专业化程度的不断提 高，伴随着科研工具和方法的日益精进，似乎为学术研究带来了前所未有的便利。然而，这一过程中却也隐藏着一个值得深思的现象：在科研工具越来越复杂的‘学术专业化’的过程中，却也可能会因此反倒导致学术的平庸化，这貌似是一个吊诡的自相矛盾事件，实则深刻反映了现代学术生态 ...
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有关牛顿与莱布尼兹微积分发明权之争的逻辑推理与启示
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- 微积分的发明是人类科学史上的一座里程碑，牛顿与莱布尼兹之间有关微积分发明权的争论不仅涉及个人的声誉与成就，更深刻影响了整个数学和科学的发展轨迹。这场争端为我们提供了许多思考的角度，尤其是在学术创造、知识产权和科学交流等方面。以下是笔者在相关实证及逻辑推理基础上对这一争端所作的梳理与分析。 一、以 ...
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学术研究领域的两个工具化现象：科研工具化与学者工具化
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- 在当代学术研究领域，工具化趋势日益显著，主要体现在科研工具化和学者工具化这两个相互关联的维度上。 科研工具化是指随着科学技术的迅猛发展，研究者日益依赖各类科研工具进行数据采集、分析和解释的过程，这些工具的种类繁多，包括实验设备、数据分析软件、文献管理系统等。现代科研已经进入了一个 工具驱动 ...
- 简评“为何孩子需要更多冒险：科学揭示野外自由玩耍的益处”：探索的广度和深度也决定着学术成就的高度
- 孙学军老师的 “ 为何孩子需要更多冒险：科学揭示野外自由玩耍的益处 ” 一文，提供了一个很好的视角和很有启发性的分析。笔者认为，延申该现象的一个有关学术研究的启示是：探索的广度和深度也是决定学术成就的高度和广度的关键因素。 拓展生理体验的广度和深度，对于生理发育和智力及心理发育都是有积极价值的，只是需 ...
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自我成就与互相成就：构建人生意义中的双翼
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- 每个人都会渴望获得成就，而在我们的日常生活中，获得成就的方式无外乎以下两种：一种是依靠自身的努力所获得的自我成就；另一种则是通过互相帮助、支持和启发而获得的成就，这种成就是一种互相成就的体现。当然，绝大多数人生成就的获得往往是这两者的结合，即在自我努力的基础上，借助他人的力量与支持，最终实现更大的 ...
- 人工智能研发中的思路方法之在学习中改进与超越-人工智能研发中的‘学则生、似则死’现象
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- 在书画界有一句名言：“学我者生，似我者死”，这句话对于许多具有竞争性同时又有着明确的版权归属规则的领域来说，是一个很好的归纳和提炼。在竞争激烈的科技研发领域中，也存在类似的现象，只不过其表现形式和特征有所不同，其最主要的区别与不同在于：一方面仍然必须要去好好学习对方的长处和优点，同时又要避免产生知 ...
