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有性生殖与减数分裂: 李天煜 2026-2-23 09:03; 有性生殖与减数分裂在生命演化史上的重要性是不言而喻的，并且两者应该是相辅相成的，不敢说是一同被创生，但这两个生物学过程总让人感觉好像是一体两面。没有有性生殖，减数分裂就没有可能发生，没有减数分裂，有性生殖就无法完成。而且有性生殖过程在其被创生之初，可能就不是为了繁殖的目的，而是为了渡过不良的外部环 ...; 572 次阅读|没有评论

博士生必备心理技能4：澄清学术价值的能力。任何想偷懒、蒙混过关的念头，在拿博士学历学位时都会被击溃。: 邝宏达 2026-2-22 17:33; 一定要明白学术学位和专业学位的区别。一定要明白从事科学、学术是做什么的。明白她们与技术、专利、应用型研究等是什么关系。博士学位要求创新性，要求生产新知识。那么你就必须梳理已有的旧知识，也是做研究课题（或者往小了说，是研究变量、关键词）的学术史工作。梳理出已有的学术史，搭好地基，和四梁八柱，才开 ...; 5921 次阅读|没有评论

三十分钟讲透拉格朗日力学: 热度 2 刘全慧 2026-2-22 16:19; 大年初六，应一位小朋友的要求，讲点拉格朗日力学。内容部分只有13张ppt。我认为故宫中的宫殿屋顶和屋檐不是一条直线 (而是一条下凹的曲线)和最速下降曲线问题之间有直接的联系。即使不是我首先认识到这一点，这也是非常好的讲解最速下降曲线问题的切入点。 ...; 5665 次阅读|5 个评论热度 2

单细胞真核生物: 李天煜 2026-2-22 09:04; 真核单细胞生物是何时出现的，或者说何时被创生，人们可以说是完全无法确定的，而且这可能是一个漫长的过程的。只是不管怎样，真核单细胞生物都是原核生物在相当完善成熟的基础上产生的，原核生物的这个成长过程，估计所花费的时间大约在6-10亿年之间。同时，真核单细胞生物的产生也是一个逐渐完善的过程，比如核、叶绿体 ...; 840 次阅读|没有评论

电子排布的三大定律: 李中平 2026-2-21 11:48; 电子排布的三大定律，我们可以把原子核外空间想象成一栋结构奇特的“核力大厦”，而电子就是入住其中的“房客”。这栋大厦的房间排布遵循一套非常严格的“物业管理条例”：如果你带 7 个电子房客去住这栋大厦：能量最低：先填 1s（住 2 人），再填 2s（住 2 人），剩下的 3 人去 2p 套房。洪特规则： 2p 套房 ...; 1101 次阅读|没有评论

四谈中国的大学该如何培养真正能“顶天立地”的人才？王树国如何将马斯克与盖茨的理念中国本土化？: 杨新铁 2026-2-20 17:57; 如何将马斯克与盖茨的理念本土化这不是简单移植，而是以中国“卡脖子”技术攻坚为战场，重构了教育的底层逻辑—— ‌ 让天才在产线上成长，让科研在晶圆上开花 ‌ 。一、马斯克的“第一性原理” → 被转化为“工艺反推训练” ‌ 原貌 ‌ ：马斯克在Ad Astra学校让学生辩论“朝鲜核问题”“ ...; 316 次阅读|没有评论

三谈中国大学该如何培养真正能“顶天立地”的人才？王树国从马斯克和比尔盖茨等模式中间吸收那些营养？: 杨新铁 2026-2-20 17:52; 王树国从马斯克和比尔盖茨等模式中间吸收了那些营养？王树国明确表示，其教育理念直接吸收了马斯克、盖茨等科技领袖的实践智慧，并将其转化为中国高等教育的本土化路径。一、王树国公开承认：马斯克与盖茨是教育改革的“精神坐标” 在2025年6月的公开访谈中，王树国提出尖锐反问： ‌ “如果当年马斯克和比尔 ...; 297 次阅读|没有评论

从“如何教”到“为何教”——评《如何教创业：基于实践的百森教学法》: 胡业生 2026-2-20 11:52; 从“如何教”到“为何教”——评《如何教创业：基于实践的百森教学法》在创新创业教育日益成为高校人才培养重要组成部分的今天，一个根本性问题始终困扰着广大教育工作者：创业究竟该如何教？对于没有亲身创业经历的教师，其教学资格何在？对于并无创业意向的学生，学习创业的价值又何在？海迪·M.内克等人所著的《 ...; 1018 次阅读|没有评论

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