科学网

 找回密码
  注册

blog 博文

最新发表的博文| 推荐阅读的博文

教学生涯拂尘录
热度 2 刘浔江 2025-11-8 16:35
教学生涯拂尘录(三) 一.走在怎样 提高课堂讲授质量的路上(上) 学会了一点 “慢条斯理、抑扬顿挫”的皮毛上的“口头表达”,以及“板书布局合理和书写工整”的能力,虽说解决了“讲话速度太快”、“板书杂乱无章”的毛病,可是要说课堂教学质量一定就高,那我可是不敢这样大言不惭说的。《 ...
12216 次阅读|2 个评论 热度 2
秋雨悄然
顾伯洪 2025-11-7 13:31
秋雨悄然 2025年11月7日 星期五 秋风起,秋雨落,一叶知秋意绵绵。时值立冬节气,申城还是深秋绚烂时节。 在这细雨悄然的上午,实验室博士生小方完成了学位论文答辩,成为实验室2021级博士生中第一位完成答辩的学子。 &nb ...
11077 次阅读|没有评论
如何看待现在大学生上课只带手机,不听课现象?
热度 2 张忆文 2025-11-4 08:10
新学期开学,上了一周的课程,突然惊讶的发现一个现象,就是不少学生上课只带一个手机,其它诸如课本、笔、笔记本等材料都没有带。不知道是以前没有注意这种现象,还是近期才发生的。 这种现象不仅发生在本科生的课堂,而且也发生在研究生的课堂。之所以惊讶,是因为毕竟第一次上课,老师与学生都是相互不了 ...
14674 次阅读|5 个评论 热度 2
把问号拉直:从六种现象谈研究生的独立意识
热度 6 郑加强 2025-11-3 16:23
近来,全社会对原始创新的基础研究非常重视,我们都知道,原始创新通常指具有首创、突破与颠覆等特征的重大科学发现、技术发明以及原理性主导的技术成果,往往产生于最基础的自然科学领域和最前沿的高技术领域。显然,原始创新需要全社会自由探索的激励创新生态、科研人员的科学积累和善于捕捉创新灵光的意识能力等。但科 ...
14056 次阅读|11 个评论 热度 6
学者的一个社会价值在于对于违背客观规律的做法要敢于公开发声
热度 4 刘全慧 2025-10-31 07:53
2004年,杨振宁先生主动提出要给清华大学给低年级学生讲授《大学物理》,这是中国物理学界的一件大事,清华大学提供了部分座位方便外校的师生来听课。原计划讲授两个学期并留下一部完整《大学物理》课程的讲义,没有想到第一个学期完成之后, 长长的蜜月 打乱了原定的授课计划,杨先生再也没有能回到教室。杨先生去世后 ...
9766 次阅读|5 个评论 热度 4
劝研篇
热度 4 秦四清 2025-10-30 20:43
博主按:昔荀卿《劝学》立教化之本,张之洞同名篇开新学之端。今承其精神内核而革其形式,以严谨之史为基,以真切之理为范,以人机协同之智,铸科研劝勉之章。 【 治学篇 】 昔李时珍历廿七寒暑,辨药千种,终成《本草纲目》之巨著;郭永怀验风洞数据万千,方得跨声速之理。今之研者当铭:电镜下的原子排列,须经百 ...
11178 次阅读|6 个评论 热度 4
聊聊英国的副副副校长 (Associate-Pro-Vice-Chancellor)
热度 1 孟佳 2025-10-27 09:12
虽然英国和美国都用英语,但总的来说,美式英语相对简单,英式英语却经常让人绕晕。非常著名的是关于楼层的描述,英国人管一楼叫做ground floor (地面层)然后把二楼叫做一楼。美国人跟国内一样,一楼就是一楼(1st floor),二楼就是二楼(2nd floor)。还有,英国人管免学费的博士奖学金叫 ...
11336 次阅读|2 个评论 热度 1
从叶嘉莹先生的诗教探讨学术学习与师承关系
热度 2 陈建雄 2025-10-26 10:40
从叶嘉莹先生的诗教探讨学术学习与师承关系 叶嘉莹先生和她学生的学术师承超越了简单的知识传授,而且 展现了一种精神、品格与学术生命的完整传递。她的教育实践不仅是一种学术传授,更是一种“生命相续”的诗教典范。 师生关系的理想映照 1. “传道”:学问与生命的融合叶嘉莹先生的学问,根植于她对古典 ...
10937 次阅读|4 个评论 热度 2
从系主任下来 (诸葛亮《诫子书》的问题)
热度 1 孟佳 2025-10-24 08:15
时光飞逝。不知不觉间,系主任的工作已经干了四年多了。最近学校的架构要有动作,几个学院要重组。重组以后,生物系就不存在了,我的系主任也就自然结束了。 刚开始听到这个消息的时候,恍惚间觉得有点遗憾,很复杂的感觉。这个还挺让我惊讶的。之前一直在抱怨 ...
11931 次阅读|2 个评论 热度 1
研究生学习要抓好的两件事
热度 2 刘进平 2025-10-23 07:11
研究生学 习跟本科生学习的一个很大的不同,就是要向着“研究”学习,也就是说,不是单纯的学习知识,而且要创造知识;不是单纯的“输入”,还要努力“输出”;不是单纯的“接受”知识,而是要批判性地学习知识。 从这个意义上讲,研究生学习的两件事,就是读文献和做实验(对于实验性学科而言)。 读 ...
11997 次阅读|5 个评论 热度 2

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2026-3-2 08:41

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部