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年度考评结果不公平，怎么办？: 热度 5 孟佳 2026-1-23 08:38; 不同于国内的公立学校，学院目前还没有一套严格的量化考评细则。结果就是：年度考评不可避免地带有不小的主观色彩，评分在相当程度上会受到相关负责人个人判断乃至偏好的影响。学校刚刚公布了老师们上一年度的考核评分。并不出人意料，几家欢喜，几家愁。也有老师很快找到我，直接表达了对年度考核结果的不满，无法接 ...; 10030 次阅读|17 个评论热度 5

研究生学位论文写作导师批注示例八: 阮思余 2026-1-20 16:01; 研究生学位论文写作导师批注示例八问题的讨论，口头讨论是一种形式。不过，如果通过文字来讨论会更加详细、系统和深入。 2026 年 1 月 17 日（周六），笔者参与我校今夏（ 2026 ） MPA 学位论文预答辩。在《研究生学位论文写作导师批注示例七》（ https://b ...; 7724 次阅读|没有评论

我指导研究生经历与体会: 热度 5 刘庆生 2026-1-19 07:53; 我指导研究生经历与体会刘庆生（中国地质大学，武汉）在我的大学教育理念里，培养研究生是一名重点大学教师的基本职责。我在职期间指导的研究生数量不多，尤其是博士研究生，因为，那时学校博士生指标比较少。然而，在我指导的研究生中还是有几个学生的读研经历有点意思，容我慢慢道来。李同学是我指导 ...; 9091 次阅读|9 个评论热度 5

研究生学位论文写作导师批注示例七: 阮思余 2026-1-18 14:18; 研究生学位论文写作导师批注示例七我一直以为，学位论文答辩，是一个非常难得的学位论文写作技战术、学术指导和学术交流的重要契机。 2026 年 1 月 17 日（周六），笔者参与我校今夏（ 2026 ） MPA 学位论文预答辩。以下仅从答辩委员的视角，从导师引导学生思考问题的视角，从 ...; 7325 次阅读|没有评论

课堂上“问题”的力量: 史仍飞 2026-1-16 16:57; 课堂上“问题”的力量史仍飞/文当日子以教学周来计，光阴真如流水一般。转眼又是一个学期将尽，本学期的课业也告一段落。批阅学生的课程作业，仿佛走入年轻心灵的园地，与活泼的思维静静对话。其间可见质疑的勇气、重构的眼光，以及提出真切问题的能力。学会提问在人工智能日渐普及的今天，能够提 ...; 9387 次阅读|没有评论

人生三境，归真见性: 热度 5 毛宁波 2026-1-16 13:20; 2024 年我从高校的讲台正式退休，翻开那些填了一辈子的履历表，忽然觉得人生就跟我研究了半辈子的地震波似的：初时只看表面的波峰波谷，后来钻进去琢磨构造，最后才明白，最本真的东西，从来都藏在朴素的振动里。看山是山，看水是水：少年与纯粹的求知 ...; 8018 次阅读|8 个评论热度 5

研究生学位论文写作导师批注示例六: 阮思余 2026-1-14 16:40; 研究生学位论文写作导师批注示例六临近 2025 年冬季 MPA 论文预答辩（ 2026 年 1 月 17 日预答辩），经常要密集看学生的论文。以下五篇论文批注，是 1 月 12 日晚上看了两篇、 1 月 13 日早上接着看了三篇后给学生提出来的，以下就是五篇论文的批注汇总。 &nbs ...; 8522 次阅读|没有评论

考试是应对“不抬头”的良方: 热度 5 彭渤 2026-1-12 18:46; 考试是应对“不抬头”的良方彭渤课堂教学本来就是教与学的相互配合、相互合作的过程。如今，学生可通过 AI 、网络媒体、微课网课、学术报告、跨校课堂，还有书本、文献，学术会议、同学交流等多种途径获取知识，解答疑难问题，但我们为什么还需要课堂教学呢？作为教师，我认为大学的专业课堂，不是 ...; 9216 次阅读|10 个评论热度 5

人类的知识与个人的知识: 热度 5 冯大诚 2026-1-12 07:30; 人类的知识与个人的知识类似如下的语言，在媒体上是常常可以看到的：“AI（人工智能）时代，贬值最快的就是文凭，是大学生、研究生。人类已经度过了单纯比拼知识的阶段，毕竟在储备了数十亿知识点的AI面前，大学教授也显得微不足道。” 毫无疑问，从单纯的“持有知识”而言，任何个人都不如AI。但是，实际的工作 ...; 7072 次阅读|10 个评论热度 5

诺奖成果是怎么走到材料科学前沿来的？: 热度 1 魏贤华 2026-1-9 12:46; 新年第一节课，却是本学期的最后一节课。结课，也意味着需要对课程小结，梳理课程框架，同时也是教学过程的自我迭代。课程名《材料科学前沿》，授课对象为材料科学与工程专业的博士生。对这个层面的学生，基础知识略显繁杂，而说教也无太多实际意义。于是在教学大纲的前提下，我选择了案例教学，特别以近年12个与 ...; 7956 次阅读|4 个评论热度 1

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