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范例示意:如何避免在科研论文中使用模糊的代词
AJE学术交流 2025-10-31 12:27
代词 是一种用来替换或替代名词的词。常用的代词包括 “I、we、they、he、she、it、they、these、those、who 以及 what”。 代词在科研学术写作中是很常见的,但是使用模糊的代词会导致一些问题。当一个代词的所指(即 先行词 )很难确定时,一个代词就变得模糊起来。像 “this” 或 “it”这样(没有明确先行词)的指示 ...
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什么是协作阅读?它如何提高你的科研效率和知名度
AJE学术交流 2025-9-15 10:23
作为一名研究人员,你几乎没有闲暇时间。你每天都要进行实地考察、教学、指导、撰写基金申请、参加会议,诸如此类的工作不胜枚举。 我提到过阅读吗? 对于研究人员来说,阅读是一项耗时的活动。你要阅读与你的特定研究领域相关的他人工作成果,还要阅读你所在领域的新发现。不幸的是,随着大量新论文的发表,保持与时俱 ...
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空欢喜!师兄论文 proof 以后发朋友圈庆祝,半个月后惨遭拒稿(附 checklist)
热度 1 AJE学术交流 2025-9-12 10:49
在学术出版过程中,作者们常常会经历论文的撰写、投稿、修改和最终接受的漫长过程。当论文进入校样(proof)阶段,作者们或许会松一口气,认为离最终发表只有一步之遥。然而,不少人还是会心存疑虑:我的论文在校样阶段会被拒稿吗? 今天AJE就来给大家详细的解答这个问题。 ( 📍 文末限时优惠不要错过哦~资料 ...
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来自AJE的14个实用学术资源合集
热度 1 AJE学术交流 2025-9-8 10:14
AJE的目标是帮助科研人员交流他们的研究成果。我们除了提供英文润色、学术翻译、期刊选择等服务。我们的另一种方式是分享有关学术写作、出版和共享研究成果的免费原创资源。多年来,我们持续的制作视频、写作模板、数据报告、信息图表和文章。我们定期举办线上及线下的讲座。我们之所以这样做,是因为我们希望在整个出版过 ...
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这才是合格的审稿人该有的样子
AJE学术交流 2025-9-1 15:34
科研人员对其学科领域内的贡献不仅仅是科学发现,还有担任审稿人并给出好的同行评审意见。 但怎样才能写出好的同行评审?如何知道自己提供的审稿意见对作者有所帮助,又如何确保自己在提供审稿意见时不会违反学术道德? 我们收集了一些技巧和资源来帮助回答这些问题。 同行评审时的 3 个注意事项 1. 优秀审稿人具备的 ...
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论文被拒稿的10个常见原因以及应对策略
热度 1 AJE学术交流 2025-8-29 10:10
想象一下: 为了获得研究课题的资金,你花了数小时写申请。你又花了无数个小时收集、分析和解释数据。现在,是时候将你的研究成果以论文形式提交给目标期刊与学术界同仁分享了。 但悲剧了。你得知该期刊的编辑和审稿人认为你的研究不值得发表。作为一名学者,你现在应该知道,拒稿是科研之路的一部分。即便如此,我们 ...
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原创研究文章写作指南:从选题到投稿,科研人的必修课
AJE学术交流 2025-8-11 10:17
对于科研初学者来说,如何下笔写好第一篇原创研究文章?需要遵循哪些标准与结构?今天这篇推文,将为你系统讲解原创研究文章的概念、撰写步骤与注意事项,助你走好科研写作的第一步。 PART 01 原创研究文章是什么? 简单来说,原创研究文章是一种 以亲自开展的实验、调查、观察等为基础 ...
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句子长度
AJE学术交流 2025-8-8 14:36
生动有力的写作要求简明扼要。 一个句子不应有冗词,一个段落不应有赘句,犹如一幅画上不应有多余的线条,一台机器不应有不必要的零件一样。要求写作的人做到的,并非是写短句、避免一切细节或只是提纲挈领地处理主题,而是使每一个字起到必要的作用。 – Strunk and White, The Elements of Style 要求写作 ...
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英式英语与美式英语在论文写作中差别(附列表)
AJE学术交流 2025-8-6 16:17
很久以前,英语在任何地方的写法都是一样的。然而,当诺亚-韦伯斯特(Noah Webster)在19世纪初着手创建一本美式英语词典时,他所做的不仅仅是在英式英语中添加新词:他还修改了许多常用词的拼写,去掉了他认为不必要的字母。美国采用了他的新拼法,但英国没有,这些拼法上的差异一直保留到今天。 以下列表旨在概述英式英 ...
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生态学初学者论文写作从何开始?
AJE学术交流 2025-7-23 09:56
许多刚起步的研究者都会问,“我的研究值得发表吗?” 其实,这并不只是结果大小的问题,而是你的研究有没有回答一个在生态学界有意义的问题——一个能够连接现有研究空白的节点。也许你没有“革命性发现”,但你的工作可能是生态网络中的一环,这也正是生态写作的意义:以诚实、透明和逻辑的方式,补齐科学地图上的一个 ...
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