观点评述
| ID | 文章标题 | 作者 | 点击 | 评论 | 日期 |
| 1500652 | 全球科研评价体系的演进与未来 | 许培扬 | 1710 | 0 | 09-05 |
| 1500651 | 探索和创造带来的愉悦 | 许培扬 | 1852 | 0 | 09-05 |
| 1500650 | 人类的好奇心与想象力 - 最原始的动力 | 许培扬 | 1807 | 0 | 09-05 |
| 1500552 | 大学还是分层次的好（再推） | 冯兆东 | 2636 | 2 | 09-05 |
| 1500542 | 好老师：谁说了算？（再推） | 冯兆东 | 1933 | 0 | 09-05 |
| 1500540 | 对"研究生培养"的思考（再推） | 冯兆东 | 1772 | 0 | 09-05 |
| 1500536 | 分层大学，取消帽子（再推） | 冯兆东 | 1824 | 0 | 09-05 |
| 1500511 | 杂谈书记校长第一课 | 李东风 | 2311 | 1 | 09-05 |
| 1500492 | 你永远满足不了所有人 | 闻宝联 | 9995 | 16 | 09-05 |
| 1500484 | 博文细分类：人才杂谈2 | 武夷山 | 2620 | 0 | 09-05 |
| 1500470 | 类球核：从猜想到形变（9）惊人的新发现 | 王涛 | 2729 | 2 | 09-04 |
| 1500469 | 禁止“一稿多投”之我见（1） | 顾绍通 | 8627 | 11 | 09-04 |
| 1500463 | 发现“你要什么”很重要，但它不是一成不变的 | 马臻 | 10064 | 4 | 09-04 |
| 1500451 | <量子力学速成教程>是一本激励创新的书（范洪义作） | 万志龙 | 1754 | 0 | 09-04 |
| 1500446 | 大学领导听课记录形式主义的典型表现 | 李东风 | 2656 | 0 | 09-04 |
| 1500435 | 为什么大厂做不好精密元器件？ | 叶春浓 | 2544 | 1 | 09-04 |
| 1500365 | 大学生的理想与现实 | 李东风 | 12663 | 1 | 09-04 |
| 1500320 | Mark P. Mills谈基础研究 | 武夷山 | 2817 | 0 | 09-04 |
| 1500302 | “木秀于林 风必摧之”今说（范洪义作） | 万志龙 | 2007 | 0 | 09-03 |
| 1500299 | 学会尊重，才能发展（TClizzy） | 张丽 | 1698 | 0 | 09-03 |
| 1500264 | 微卫星扩增的Road blockage 机制 | 潘学峰 | 2007 | 0 | 09-03 |
| 1500261 | 暴走治疗“老寒腿” | 陈明亮 | 1934 | 0 | 09-03 |
| 1500139 | 不止于数字，新获影响因子的Discover期刊将如何惠及作者？ | SpringerNature科研服务 | 9705 | 0 | 09-03 |
| 1500208 | 人工智能大模型的功能边界 | 徐明昆 | 2787 | 1 | 09-03 |
| 1500179 | 类球核：从猜想到证实（8）SU（3）对称性 | 王涛 | 3204 | 0 | 09-02 |
| 1500178 | 写论文如何正确利用生成式AI？ | 王启云 | 12848 | 8 | 09-02 |
| 1499585 | 有哪些您耳熟能详的期刊出版品牌？| 有奖问卷 | SpringerNature科研服务 | 8522 | 0 | 09-02 |
| 1500086 | 年轻人心理健康问题 | 李东风 | 4891 | 1 | 09-02 |
| 1500047 | 数智时代高校文献检索课程的重点、难点及应对措施 | 王启云 | 3916 | 0 | 09-02 |
| 1500007 | 知识的绝对价值与相对价值及其对教育实践的启示 | 钟定胜 | 10147 | 0 | 09-01 |