随着研究生的大幅扩招，研究生群体的质量参差不齐，想真正做到研究，学点本事的学生越来越少；镀金，混文凭，然后考公、考编的学生越来越多。在这样的背景下，导师与学生的关系已经发生了深刻的变化，作为导师当然是希望学生努力学习，做好科研，为课题组做点贡献；而学生想的是如何混毕业，少做或者不做研究，最好能够躺平，然后专心做自己的事情。

师生目的不一致，在这短暂的三年的学习生涯中，总是存在着一些微小的矛盾，比如最典型的就是学生不能按照规定时间完成最基本的科研任务。

为了尽快让新生进入科研的角色，与以往的做法一样，我先负责做好理论的工作，然后设计好完整的实验，学生只要按照既定的步骤完成实验设计，用编程语言完成，整个实验工作的代码量大概只有300行左右，而且还有现成的代码可以作为参考。

如果我自己完成的话，最多三天就可以搞定。考虑到这些学生的实际情况，所以将规定完成的时间定为15天，并且还指定一个经验丰富的师兄带他们完成实验。为了督促他们按时的完成实验，在7天后，还专门开会，讨论实验的进度，帮助他们解决实验过程遇到的问题。

让人感到意外的是开会的时候，他们没有反馈任何问题；本来就是一个简单的实验，既然没有问题以为一切进展顺利，所以也就没有过多的关注。然而，让人感到震惊的是，在规定时间到了，要求他们汇报实验结果的时候，三个同学居然出奇的一致，都没有完成。不知道是他们相互串通好的，还是其它原因？

在做实验中，可能会遇到种种问题，不能按时完成本来也是一件很正常的事情。然而，这些同学从不主动汇报进展，而且不主动寻求帮助，导致最后无法按时完成任务，没有完成任务对他们来说，并没有任何的负担；反而觉得又不是自己一个无法完成，而是大家都没有完成。

作为导师遇到这种情况，除了生闷气之外，还真找不到好的方法来解决。唯一的方式就是加强沟通，帮助他们找出未完成实验的原因，到底是投入时间不够，还是时间管理不当抑或是遇到无法解决的问题。此外，能够做的就是实时监督，定期检查，通过定期检查进展情况，可以防止任务再次延迟，并及时采取纠正措施，以确保他们能够按时完成任务。最后，只能指定更详细的计划，将任务具体化，分解为更详细的子任务，为每个子任务制定相应的截止期限。

然而，当这些方法都无效的话，对我个人而言就找不到行而有效的方法，只能调整自己的心态，以免影响心情，伤身。

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