新的学期开始了，新招的博士生也入学了。一个新的老课题又摆在了面前，博士生到底该怎么培养？

       之前科学网上有位老师对他的博士生语重心长地说要专一、要尽快推进项目，不然就不能按期毕业了。可能是专业领域的差异，我倒是觉得博士生培养的时候，不需要局限于一个课题，至少得两个课题同时推进，一个领域，两个不同的课题，专一博二，专一在一个领域内，但要有两个不同方向的课题。其中一个课题是相对简单一些，能一两年内出结果的，能保证学生按时毕业，另一个课题则是有一定的探索性，需要付出更多的努力的。这样的话，让学生在4年的读博生涯中尽可能地培养科研能力的深度和广度，而不至于太过局限，为将来的就业和科研打下一个较好的基础。

       同时，在这个过程中要培养他们 以下的能力：

一、做实验的能力

       要掌握课题所需的常规实验技术，同时也要精通一项大仪器的使用。前者是必备技能，是完成课题所必需的，后者对于提高学生的整体素质、对于将来的就业则有着重要的作用。

二、做科研的能力

       博士生已经不是需要手把手教的硕士生了，他们需要在课题的完成过程中养成自己的科研思维，培养自己的创新死亡。他们要学会怎么做科研：要学会看文献，能紧跟科研的热点，从文献中学习别人的思路，也要看到别人的不足；要学会自己设计课题，学会如何有逻辑性地证明或者否定一个观点，也要学会碰到死胡同及时变换方向；要勇敢地去尝试别人没有发现、没有做过的事情。

三、写作的能力

       学会用文字来表述自己的研究成果，学会写英文论文，也要学会写标书，为将来的科研工作打下基础。前者是毕业的必要条件，后者则是将来工作之后所必需的技能，要想过得好，文章标书少不了。

四、生活的能力

      读博阶段的生活导师一般不会限制过多，这需要博士生学会安排好自己的生活，不但要会科研，也要学会生活。要学会谈恋爱，毕竟年纪都不小了，该考虑终身大事了；要学会锻炼身体，很多人几年博士读下来，颈椎病腰椎病都有了，必须要锻炼好身体，毕竟人生路还很长；要在做好科研的同时，也能生活得有滋有味。

       大家觉得还有哪些能力需要培养呢？

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