现在的高校，学院除了院长书记外，还设教学副院长，科研副院长，研究生副院长，行政副院长，副书记等职，有些学院还有系主任，办公室秘书等。百十号人的学院，领导七八位之多，行政岗位20多人，尽显官本位。高校是官本位还是学术本位，这个问题值得深思。副院长担任者的角色是服务者还是管理者？学术权力是否真正有话语权？高校二级学院设立多个副院长有无必要？

国外大学二级学院通常只设院长（系主任）一职，具体教学科研由秘书担任。这种简化的模式使得行政角色更多是服务和支持，而不是指挥。

担任副院长的多为教师，本身工作一大堆，哪有精力管那么多事情？近年高校老师不愿当副院长的趋势日益明显。老师们觉得副院长主要工作就是发通知,收表格,催材料，增加了无谓的行政负担。不是在填表，就是在催人填表的路上。有时只是机械执行上头命令，政策不接地气也不帮忙反馈，甚至成为学术自由的绊脚石。如果副院长本人脱离教学科研一线太久，制定的政策或分配的资源可能让真正搞教学科研的人哭笑不得。

老师具体课怎么上，科研怎么搞,研究生怎么培养,学位怎么授，主要由教授委员会,学术委员会，学位委员会，导师组说了算。

去行政化是大趋势。国家政策一直在喊教授治学,强化学术权力。这意味着副院长不能真把自己当官，得回归学术服务员的本质。把学术评价,培养方案制定等核心权力，真正还给教授委员会和学科带头人，让秘书帮教授和研究生们处理繁琐行政，让他们更专注于研究和创新。

减少臃肿的行政岗位，让秘书职能具体化。精兵简政，没有副院长，学院照样转！