1 “看，我做了这么多漂亮工作，难道还不够学位资格？”
有些师生觉得在读期间已发表论文，比起毕业论文那就不是个事了。正因如此，对论文写作不重视。以为重在结果，只要列出数据图表再配上已发论文就足以震撼评委了。这是把学位论文当成走过场，能否毕业还得靠实力（发表论文）的典型思维。
要知道，发表论文与学位论文根本不是一码事！发表论文讲求结果的单一可靠创新，而学位论文讲求的是系统充实完整。若发表论文是检验一颗子弹，学位论文就是检验一把枪。
2 盲审不过是评审人太苛刻
这一因素不能完全排除，可以个例处理，如对评审意见不服可以由学术委员会仲裁。我相信多数评委秉公评议。建议简化评审条件，看论文大体是否达到学位标准即可。对待负面评审意见要客观理性，有道理的改正，误判的换人评或申诉。对人宽松，对己严格才是正确反应，而不是一味责怪评审人。
3 盲审不过因素复杂多元
盲审是否过主要与学生实验数据，写作，思路，创新性等方面的原因以及导师的责任心及在学术圈的影响力有关。如数据量不足难以支撑起论据，写作粗糙，思路不清，没有新意甚至抄袭。导师投入不足，不认真，学术圈口碑不好。
此外与评审人的专业判断力及人品也有关系。如非同行，不熟悉论文领域，自身水平不足，也不排除同行竞争和个别恶意（看谁都不顺眼，滥用权力）。
论文盲审初衷是好的，严格把关杜绝放水。但执行起来问题多多，矫枉不能过正。这涉及到制度，政策，关键还是人！
说到底，打铁还需自身硬。学生和导师的能力水平态度决定一切。这些年学生和导师的素质都在下降。合格的学生与合格的导师才有合格的论文！
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