大学老师的首要职责是教书育人。而教书育人需通过上课来体现。若一个大学教授不上本科课（选修课，讲座之类的不算，必须是骨干课），那么他算不上一个合格教授，充其量是个研究员。

现在本科教学评估，应该考核一下大学教授上本科课的情况。都承担了什么课？上了多少学时？教学效果如何？　

把教师分为教学型和科研型本身就是悖论。大学老师本应该教学科研两条腿走路。缺一就是个坡子。否则，重视教学只是空谈。没有一流教学的大学算不上一流大学。本科生质量上不去，发几篇SCI都无法提升学校的声誉。

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