研究生奖学金评选工作即将开始。设立研究生国家奖学金的目的是充分发挥研究生国家奖学金的激励作用。
公正、公开、公平、择优做好评审工作是保证激励作用的前提。但评审基本条件过于宽泛，不利于具体操作。以下是某校评审标准：
1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
2．遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
3．诚实守信，道德品质优良；
4．学习成绩优异，科研能力显著，发展潜力突出；或者学习成绩优良，在国际、全国性大学生高水平专业竞赛中成绩优秀，发展潜力突出；或者学习成绩优良，担任主要学生干部，积极参与组织学校各类活动和社会实践，在服务社会方面做出突出贡献者。
这个标准几乎涵盖大部分研究生，空泛，可以随意解读。
操作基本上是以文章论英雄，谁的文章点数高谁当选，演变为“论文点数奖”，还有当干部的当选，演变为“仕而优则奖”。
当选者没有在学生中起到标杆，榜样的作用，多数师生对此不以为然，倒是意见不小。若如此评审，恐怕起不到任何激励作用，倒是激愤作用。
奖学金评审应该经过学生评选和导师评选相结合的方式，自下而上的民主推荐是必不可少的，而不是几个人说了算。
既然是奖学金，就不是单纯奖论文成果（论文可以单独设奖），也不是奖当干部（可以评优秀干部），而应该惠及多数研究生。这是重要的导向。否则凭什么发了篇论文或当个干部就比其他学生多拿2-3万？怎么让人服气？奖学金岂不变成了论文奖，成果奖甚至关系奖了吗？成为浮躁，急功近利的又一范例。
既然获得国家奖学金这一至高无上的荣誉，是否今后研究生在读期间的科研论文不应该再奖了呢？否则，一篇论文通吃是对其他未获奖者的不公。不能一篇文章打天下，什么好处都是你的。其实该奖是预支奖。二年级的研究生不一定说明以后的表现。
研究生奖学金目的是激励研究生学习出成果。具有强烈的导向性。搞得好有激励作用，搞的不好，事与愿违。面对研究生们的申请表，翻阅他们的成果，真不知该给谁？条件不明确，只好“矬子里面拔大个”，谁文章多点数高给谁，胡评一气。完成指标交差。评完后想想：这叫什么事？公平吗？
问题是：
1.二年级研究生能出什么成果？
2.是鼓励第一还是鼓励合作？
3.是鼓励实干还是鼓励成名？
4.是鼓励务实还是鼓励务虚？
5.是鼓励严谨求实还是鼓励急功近利？
6.是鼓励真还是鼓励假？
7.是鼓励做事还是鼓励做人？
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