关于教授，百度中是这样写的：
教授，是一种高等教育体系中的职称。多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员，但教授与研究员是有区别的。教授有教课的任务，而研究员则没有。
教授为大学教师职称的最高级别。中文的教授两字则源于‘传教授业’的字义，是中国古代就已使用的学官名称，在中国汉代、唐代的大学中都设此职位。与英文没有关联。日语中则与中文同用“教授”来称呼大学中的老师。
根据教育部和人事部联合发布的相关规定，把高校教师的岗位分为13个等级。教授岗位分一至七级。其中正教授岗位包括一至四级，副教授岗位包括五至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分为3个等级，即十一至十三级。
1、现下“教授”都是聘任制的；
2、“特聘教授”，顾名思议，是特殊（特别）聘任的教授，本身是教授；
3、“客坐教授”，是“客情”聘请的学者，不定期的来作报告或搞讲座。本人可能不是教授，而是名人、官员、企业家、发明者，等等；
4、“兼职教授”，校际间、学校与社会间，互相聘请讲课的教授。本身是教授，实际讲课或搞科研、带研究生。
5、“荣誉教授”，是对知名的老教授、有成就的老领导，授予的荣誉称号；
6、一般教授，是大学聘任的正高级职称，既上课、又搞科研、带研究生，也是学术带头人。
不知何时起，人们对教授的称呼泛化。高校老师（教授，研究员，副教授）都一律统称为“教授”（没有哪个低职高称而不高兴的），甚至看门的大爷若长得斯文也会被称为教授。如同早些年人们见面时都互称“师傅”一样。甚至官员，艺人们在公开场合也都愿意被称呼为教授。可见，“教授”很中听。当然，“叫兽”的称呼不雅，有戏虐的成分。
不仅称呼泛滥，教授指标也泛滥。以往教师梯队的正三角变为现在的倒三角。一个学院，教授职称者三四十位之众，讲师助教三五个。所以教授贬值成为必然。
对教授的评价也泛化。考核指标层层加码，项目级别，经费数越来越高，文章因子也越来越高。由此带研究生造成的师生矛盾也日益凸显。
教授评审标准也日趋泛化。海龟必须给顶教授帽子，否则人家不来。基金，SCI是教授的硬杠杠。教学与带学生是附指标。标准随行就市，水涨船高。有些老师每次晋级差一步就有可能一步赶不上，步步赶不上。
不论怎么说，在高校工作的老师还是希望获得教授职称的。只是申报不易，评上后更不易。要为项目申请，文章发表殚精竭虑，鞠躬尽瘁。
教授不仅是什么光环荣誉，更重要的是责任和担子！
教授不过是个职称而已。不能说不在乎，也不能太在乎。在乎的是你做了什么？不在乎的是到头来都是过眼云烟。
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