如果考核导师不以文章为标准，而是看其指导的毕业生发表文章如何？这样就没有师生作者署名矛盾了。

俗话说名师出高徒。指导的学生发表论文数量作为衡量导师业绩的标准（单独列出指导老师而不算作者），以产出为依据。
导师已经是教授了，曾经有过证明其学术水平的经历。没有提职晋级（利益）压力了，但是有工作（职责）压力。

导师的主要职责就是培养学生，看其学生的文章而不是导师的文章（青出于蓝胜于蓝）。好比教练培养一个优秀运动员远比自己当运动员价值大。

滥竽充数的导师会现形。不投入或不进取的导师会落伍。

当然要防止弄虚作假。一旦发现把别人的学生放到自己名下，取消教授资格。

对于学生来说，有利于学生成长 。在导师的指导下和提供的平台上大展身手。没有了打工仔心理和抱怨，成为自己做主的人。

为了出好成果，考核期为五年。按每年招收1-2名学生，五年5-10名学生总应该做出点像样的东西吧？如果指导的学生无声无息，导师的资格也该罢了。

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