中国博士生招生制度该改革了

王元丰

北京交通大学教授

      中国博士生教育面临前所未有的挑战。这种挑战主要来自两个方面：一是由于博士生导师数量的持续增加，而博士生招生数量却基本维持不变，所引起的博士生数量不足。由于博士生名额紧张，现在很多大学的老师，一年连一名博士生都招不到。一年能够招到2名或者3名博士生，只有对于院士或者长江学者这样具有特殊头衔的教授才有可能。博士生数量不足，致使很多导师的科研工作完成困难，而没有高质量的科研工作反过来影响博士生的培育，形成了不良循环。社会上不少人，还认为大学里是老师带一堆博士生，这早就是过时的黄历了，现在很多老师都在为找不到博士生而苦恼。

第二方面的挑战是现在愿意读博士的硕士生或者本科生的人数大大减少。尽管有政府官员到大学来混博士学位的情况，但是读博士对于硕士研究生们的吸引力大大降低，读博士早已不是过去让人觉得挺光荣的事情。原因很简单，读博士辛辛苦苦，把宝贵青春投入进去，还耽误赚钱、生孩子，拿到的一纸博士学位文凭却不怎么值钱。２００９年社会科学文献出版社出版的《人才蓝皮书：中国人才发展报告》介绍，我国博士就业月平均工资４８１４元。这样的工资水平在北京、上海等大城市与大学生的工资相差无几，甚至不如很多大学生。再加上读了博士，就业一般更是限制在高校、研究所等科研单位。谁还愿意费很大的劲读博士呢！中国的情况也越来越像美欧等西方国家，青年人对于读博士兴趣越来越低。

然而，与美欧等西方国家的情况不同，造成目前中国博士生教育困境的更是我们的博士生招生制度！先看下博士生数量不足的问题，为什么会有这样的局面？是因为中国的博士生招生完全是教育部计划经济的管理方式控制着。高校等培养单位没有博士生招生的自主权，每年招多少博士生，不是培养单位根据自己的博士生导师数量、科研经费数量和社会的需求决定，而是要由教育部来定。改革开放三十多年后的中国，恐怕难以再找出来多少像博士生招生这样计划经济的管理方式了。而且，博士生的计划管理方式非常生硬，当前指导的思想是中国的博士生招生数量基本不能增加。因为中国博士生招生的数量已经超过美国，中国的科研水平没有美国高、科研经费没有美国多，中国的博士生招生的数量怎么能超过美国呢？这看似有些道理，然而，美国博士生招生数量也在不断增加，更为重要的是应该从我国经济与社会建设和发展的需要，从我国教育和科技发展的需要，从广大人民群众接受更高层次学位教育的需要，来衡量中国博士生数量的多少。还有一种观点认为中国博士生教育质量有问题，是因为博士生数量太多导致的，所以博士生数量不能再增加。我曾写文章反驳过这种观点，这都是教育界内外，对博士生教育不太了解的人一些似是而非的印象。看看这些年中国博士生发表的SCI检索的高水平文章总量、人均数与十年前简单对比一下，就知道这种观点是站不住脚的。现在到了改变计划经济方式管理博士生招生模式的时候了，要在保证国家任务资助博士生增长的同时，准许博士培养单位根据自身的科研和后勤基础设施的条件，自主决定委托培养和自筹经费博士生的招生数量，以充分调动高等学校等单位搞好博士生教育的积极性，发挥博士教育的潜力。

此外，博士生招生不要再组织考试了。在全世界看看，有哪些国家还像中国这样博士生入学还要参加培养单位组织的笔试和面试。中国的博士生报名考试条件是要获得硕士学位。既然已经获得硕士学位，就应该具有攻读博士学位的能力，还需要像硕士研究生入学考试那样，考外语、考专业基础课和专业课吗？很多有意愿读博士的学生，就是因为要准备考试而望而却步。实际上根据中国的国情，每个学科组织面试就够了，没有必要浪费不少的人力和财力组织考试，广大考生也没有必要为了考试而浪费时间和精力。因为外语、专业基础课和专业课考的不好，就不能读博士吗？这是不符合逻辑的！博士要求的是科研能力、是创新能力，这些不是考试能考出来的！现在一些大学从在读硕士生、本科生中选拔提前攻读博士学位的学生不用考试不是也很成功吗？

中国的博士生招生制度应该适应形势发展进行改革，而且这种改革不需要付出什么成本，关键是教育管理部门真正转变观念、把办学的权力还给高等学校等博士培养单位！

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