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谁应该对历史负责？
前几天，大家对于高等学校名称及简称的问题讨论的很热闹。虽然在热闹劲儿过去之后，人们对这个问题可能已经有点视觉疲劳了，但是我觉得似乎还应当再说几句，把这个问题上升到对历史负责的高度上来。
三年前，我对于高等学校的名称及它们对于校史的叙述写过一篇博文《后人将怎么写中国高等学校的历史》http://blog.sciencenet.cn/blog-612874-597185.html 。在这篇文章中，我曾经说过：“我就替后人担心，这么多大学改名字，这么多重名，他们怎么搞得清楚。”我提出：“我们每个人都要对历史负责，更不要说多多少少掌握一定权力的人了，他们做事情更要对社会负责，对历史负责。”
今天看来，我的说法还是有一点问题的。虽然从原则上说，我们确实做事情应当对历史负责，但是，这样的要求似乎太高了，现在就要求大家（包括各个大学的领导）都这样做，不大现实，很难做到。
某些大学的领导为了自己学校的存在和发展，想通过改学校名称的方法，扩大学校的影响力，改善学校的生存环境，是一个看起来较为省力而且现实可行的手段。这个方法是有些投机取巧，而且这样做可能会引起人们理解上的一些混乱，引起后人研究历史的困难，但是只要不违反现在的法规、制度，并不能够说绝对不允许。如今泸州医学院改成四川医科大学，就是企图这样做的一个例子。
但是，如果大家都只顾自己的发展，只顾自己的利益，胡乱取名、胡乱改名，那么必定会造成社会的混乱，弄得老百姓不知所措。也容易使得某些不法分子、某些骗子浑水摸鱼。如今那些假大学，取一个“像模像样”的名字，大摇大摆地出来蒙人，也不能说与我国的许多大学在很长时间内的混乱取名一点儿关系都没有。
这样，就必须有一个机构，来对于上述为了“各自的发展”而取名的做法作有效的管理，避免出现过度的混乱。这个机构在理论上是有的，那就是教育部以及各省的教育行政管理部门。这些部门特别是教育部才是真正应当而且必须不但要对现实社会负责，而且要对历史负责的机构。
如果说，我们要求所有人、所有领导都“应当”对历史负责的话，那么，这个管理者，即教育部则是“必须”对历史负责，这是它的责任，如果不去做或者没有做到，它就是失职。
举一个例子吧。
本来，学校的简称只是一个民间的称呼，民间的称呼并不是什么大的问题，多少年来一直存在。例如，山东大学简称山大，这在全国大多数地区都是如此，可是在山西省却不通行，那里的山大是山西大学。这并没有什么关系，多少年来相安无事，没有人提出过反对意见。
可是，如今大学的简称放到了得到政府核准的大学章程里面，这就成了一个正式的具有法律意义的称呼。这样一来，就产生了许多问题。
南京大学的章程是经过教育部核准的。南京大学的简称南大也是注册为商标的。这就是说，南京大学简称南大是受到我国法律保护的，作为我国政府在教育方面的代表，教育部有义务保护南京大学的这个权益。
南昌大学的章程规定，南昌大学“简称”南大。这就是说，南昌大学认为，在法律意义上“南昌大学”与“南大”两个称呼具有同等的地位。换句话说，这个章程规定，南昌大学同时以南大的名义在办学。但是，他们办学，当然要收学生的学费、住宿费等费用。这样，南昌大学的这个章程就决定了它侵犯了南京大学的“南大”商标专用权。
而南昌大学的章程是得到了江西省教育厅的核准。当南京大学向教育部指出此事之后，教育部应当向江西省教育厅指出这个问题，并指令其改正错误才对。然而，据媒体报道，教育部却让南京大学与南昌大学“自行协商”解决问题。这是教育部的失职。
教育部失职的结果是什么？那就是引起混乱。
它为什么会失职？原因当然很多，可能很复杂，但是，很有可能的一种情况是，它并不清楚它的职责究竟是什么。教育部让南京大学与南昌大学自行协商这件事情是很可笑的。大学章程是一个大学的法律文件，是它的办学依据。南昌大学并非不知道多年以来中国社会上“南大”两个字的意义，它只是说这个名称不是南京大学专用的，它同样也可以属于我罢了。老百姓口头上说说当然并没有什么关系，但是作为大学的法律文件上也这样说，就是一桩法律公案了。这时候，作为国家的最高教育行政部门，其管理者的责任怎么能够随便推脱呢？
更重要的原因是严重的官僚主义，多一事不如少一事，能够往下面推就往下面推。什么第一个例子中，泸州医学院拟改名四川医科大学而利益攸关方四川大学并不知情就是这样一种情况。
据说，泸州医学院拟改名四川医科大学的事情是曾经在教育部网站上公示过的，但是，很有意思的事情是公示的时间是在学校的寒假期间。学校有寒假，这件事情教育部不可能不知道。如今，有大事情要进行公示，其目的是什么？无非是要让各方面都知道这件事情，以征询意见、改进工作。如果确实是这个目的，那就是应当让更多的人知道这件事情才对。如今，很多公示都成了走过场，知道的人越少越好，意见越少越好，没有人知道从而没有意见最好。
像教育部网站公示这样的需要各教育部直属院校特别注意的事情，如果教育部真的是本着管理也是服务的态度，那么，把它们转发到各学校校长办公室和党委办公室，只是动一动手指头的事情。但是，做惯了“老爷”，他们没有这样的服务意识。像泸州医学院改名这样的事情，如果早一些同各方协商，还是有可能找到一个使各方面都能够接受的方案的，由于教育部的官僚作风，如今这个问题恐怕比较难办了。不但为时人所不满，也为后人了解四川的高等医学院校增加了更多的困难。
学校的名称是教育界的大事情。教育事业上需要全社会关心的事业，发达国家的企业主、有钱人把钱财捐给学校，是学校的重要资金来源，也是办好教育的重要推力。如果大家连学校的名称也搞不清楚，怎么关心学校，关心教育？有哪个慈善家愿意把大笔大笔的钱捐给那些连名称都朝三暮四的学校？
我们对于当代的学校名称、它的历史都搞不清楚了，更不要说让我们的后代去搞清楚了。对于这样的问题，教育部必须负起自己的责任。
教育部管了很多事情，有些是不该管的，它却管了；学校名称这样的大事，是教育部应当管、也必须管的，它却没有管，甚至不想管，这是很不应当的。
我们做事情，不但要为自己着想，也要为别人着想，更要为我们的子孙后代着想。如果说，一般人短视一些还可以谅解，那么，管理者就应当看得更加全面、更加长远些。大学的管理者更多的看到本大学的利益，教育部则必须兼顾全国，而且要看到将来，更要为子孙后代考虑，要对于历史负责。
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