这些学校的做法错了
前些天，某大学迎来了建校120周年的校庆，各兄弟学校都对该大学表示祝贺，这是很正常的事情。
可是，有人发现，很多学校在微博上向该大学祝贺所用的大段文辞非常相似，很多著名大学发出的贺词甚至一字不差，只是署名不同罢了。他们开玩笑说，这些学校贺词的“查重率”达100%。
如果贺词只是一句话，几个字，能够变出来的花样不多，相同也就相同了。但是，现在的贺词有一二百个字，那是正经的一篇文章了，如果还是基本相同甚至完全相同，那就决不是偶然的雷同，也不可能是“英雄所见略同”，那一定可以算得抄袭甚至剽窃了。
这些以全国著名大学（甚至都在创世界一流大学）的名义发出的文章竟然是抄袭来的，这是不是很有些丢脸？
有这种错误做法的，不是一所两所学校，而是相当多的学校，因此，可以说这是一种不良的风气。
这些以学校名义发表文章（包括贺信）的人，应当是学校管宣传的，发出的文章至少也应当经过分管宣传的领导批准。对于具体运作的人而言，无非就是看到网络上某一段文字或别校的贺信看上去写得很漂亮，于是就像转发一样，也用这些词语去祝贺，只是换上自己学校的名称。这样做，对于他们似乎是很正常的操作，没有什么大不了的事情。
如果只是网络上的文章转发，当然不会有什么大事情，最多只是表明他赞同这样的说法罢了。但是，署上了自己的名称，性质就变化了，那表示是你自己发表的文章，虽然这种文章看起来不很长，只有一二百字，但也是属于代表学校发出的文章。如果不是由自己所写，而是照抄别人的文字，那就是妥妥的抄袭或者说是剽窃。
我们的很多人，从小学开始，就是随便抄别人的文字，做作业就是抄书，抄习惯了，并不以为有什么不对的地方。而很多中小学教师也要求学生背诵书本上的要点甚至要求一字不差地背，意思不错但与书本用字不同还要扣分。
这一点就是我们在传统上往往没有很好地向学生进行正确的教育。
我记得，改革开放之初，我们请来一位国外的著名老教授给我们讲课，这位先生非常认真，还让我们做作业，他亲自认真批改。他讲得内容比较深，我们又不能全都听懂，于是我们几个青年教师和研究生一起研究讨论，做作业。他批改后，严厉批评我们作弊，因为我们在一起做作业，答案当然基本上是一样的。
在我们看来非常正常的在一起做作业，对结果，从小在学校就是这样做的，但是，按照现在的标准，这样做就是作弊。从此，我们知道了，作业应当由自己独立完成，不应当相互抄写。
做作业都要求自己独立完成，更何况在媒体上发表文章。我们现在要求学生写文章都不能重复别人的结果、别人的语言，要正确引用和标记别人的文字，别人的工作。如果不能正确地引用和标记别人的文字和别人的工作，那就是属于学术不端。严重一点就是抄袭或剽窃。
这一点，在学校做宣传工作的同志可能不一定习惯。他们在学校内部抄写转发上级的文章已经惯常了。但是，在媒体上以自己的名义发表文章就应当遵守有著作权的规则，决不可以随随便便把别人的文字换上自己的名字，就算是自己的文章了。即使原始作者暂时没有来追究你的责任，也不允许这样做，这是一个道德问题。
这要成为一个习惯，自觉地遵守。要懂得，如上面所说的那样做是耻辱的。
代表学校发文章，实际上是代表该学校领导的。他们是学校的领导者，要教育学校的学生，领导学校的教师。教师要为人师表，学校领导更要为全体教师和学生最表率。毫无疑问，网络平台并没有查重，它并没有因为抄袭而禁止发布。我们之所以不能抄袭，并不是因为网络平台的禁止，而是需要在道德上作自我约束，要使学生们懂得，即使论文不再查重，也不应当去抄袭。
学校的教师要教育学生，带领学生一起做研究，发论文，都是需要自己老老实实地做工作，写文章，当然不可以抄袭，剽窃，搞学术不端。这里，学校的领导应当起到好的带头作用。古人说得好：“其身不正，如正人何？”（《论语 子路》）如果学校的领导不能起到好的带头作用，怎么能够让教师和学生学风端正?
古人又说：“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”（《论语 颜渊》）虽然这些语汇似乎现在不大用了，但是强调领导做好垂范表率的重要性，这是不错的。
在网络上看见别人的话说得“好”，就署上自己的名字，再发出去，是一种严重错误的做法，是一种“作风不端”。大家要引以为戒。
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