学者有两方面义不容辞的责任和义务，一是通过科研结出的硕果为国家强盛添砖加瓦，二是通过科普提升国人的科学素养。

通常意义上的科普，是学者以通俗易懂方式讲授某一方面的科学知识——“授人以鱼”，而公益科普则是学者以这样的方式并结合自己的科研心得，倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神等的活动——“授人以渔”。这样的科普，因受众面大，可能产生更广泛的积极效应；因此，如有机会，学者宜多做之。

我历来热衷于公益科普，做到了有求必应。例如，我今年已为中国地质大学（北京）（两次）、中科院雄安创新研究院与中国地质大学（武汉），做了4次公益性科普，题目均为《凝练科学问题、申请科学基金与开展科学研究》；大家普遍反映收获良多。

要做好这样的科普，演讲者除了以浅显、生动、有趣的语言讲解外，还应注重内容的新颖性、科学性和普遍性；此外，在大家容易忽视的环节，演讲者要结合事例提醒之以“避坑”。

具体说来，我在讲解如何凝练关键科学问题时，重点阐释了“凝练”的涵义——通过不断深度思考逐步聚焦于事物的最底层机制和规律，并通过具体例子剖析了凝练某关键科学问题的过程。

在讲解如何申请科学基金时，除了说明本子如何写的诀窍和如何规避“毛病”外，我强调了“功夫在诗外”，即“七分工作、三分写作”。此外，我也指出评价学者的业绩，不是看其拿了多少和多大的基金项目，而是看其做出的成果价值；如果学者花了较少的经费而做出了卓越成果，才是最应被倡导的。

在讲解如何开展科学研究时，我结合自己的具体工作，阐明了化繁为简的精髓，还说明了如何创立科学理论、科学理论正确性的鉴定原则、科学精神、科研动机等，以激励大家成为真正的科学家。

确实，要做一次成功的公益性科普，并非易事儿，这不仅需要演讲者自己有境界、有真货、有感悟、有激情，还需要准备好逻辑清晰且故事性强的PPT以及组织好语言。

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凝练科学问题以申请基金和开展科研 

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