早在3月底，江成博便已得知自己将在国旗下发言。据称，他的稿子是在4月8日晚自习时写的，花了两节课不到的时间，而之前，他慎重考虑了一周。成稿后，他还征求了几位“死党”的意见，问询内容是否符合他们的想法。他还曾向同学透露，已考虑过可能招致的影响，以及学校可能作出的处罚，做好了承受结果的准备。

    次日升旗仪式，进场时，他将自己的讲稿放在校服上衣左边口袋，手里拿着老师“审核”过的文稿，题为《架起理想的风帆》。等到预备时，他迅速抽出自己的稿子，压在另一份的下面。开始演讲前，他又更换了两张纸的上下顺序。

    据称，4月9日，升旗仪式结束后，江成博挨了一顿批评，说其偷换讲稿，不诚实，批评学校言论过激。同时，父亲也被叫到学校。当天中午，江同学背着书包回家了。

    10日下午，汇龙中学校方进行约10分钟的全校广播训导。导训称，江成博的行为严重错误，他居心叵测，骗取老师信任，谋取了此次演讲机会。导训称“你们要明辨是非，知道什么事情该说，什么事情不该说，按照学校目前的模式，你们获得知识，考取理想的大学，今后能够更好地生活，而学校也能因此获得更高的升学率，这是一种双赢。”

汇龙中学

    几年前，汇龙中学从市区搬入市郊，校区目前占地248亩，建筑面积10万余平方米。校园大气、漂亮，但四周“人气不旺”，大多数经济形态都只为“教育”服务。在这里，除了学习，没有其它。

县中模式

    汇龙中学的问题已被讨论多年，学界认为是一种“县中模式”，一种主要在县级中学实行，以大量时间投入为表象，促使教师和学生在一个封闭的空间里，全力以赴，通过研究高考、应对高考、以获得高考佳绩为唯一目标的教育管理模式。这种模式，至今在江苏省乃至全国的众多高中沿用。

《我不原谅》

    江成博的发言，不少内容引自“90后”作家钟道然所写的《我不原谅》一书。此书对当下教育制度存在的一些问题，进行了批评与反思。

    在《我不原谅》的引言部分，作者表达了这样的观点：人就一条命，几十年，你就拿着一条命换了一堆痛苦的学习，无趣的工作，挣了点儿钱就美滋滋的，然后猥琐地死去，和这世上无数人一样，这种生命有什么意义？一个人总要有个梦想，有个比“和其他人一样活着”更高尚点儿的梦想。

老师

    据称，江成博阅读此书是受一位老师推荐。这名老师思想开明、学识广博，很受学生欢迎。“他不是文科老师，却常常讲鲁迅，讲哲学上的矛盾辩证原理，讲中东的宗教问题，而且会适时停止，让同学自己思考。”这样的老师非常受同学们的欢迎。

如果

    如果，假如，假如中学里的老师都是像上面提到的这样的老师，中学教育将会怎样？假如，假如科学网的博主都是中学老师，中学教育将会怎样？假如，假如杨振宁先生不在清华教书，而是在中学教书，我国的中学教育将会怎样？

问题在哪里

    中学的房子已经很气派了，但还是不能令人满意，我们的中学教育问题到底在哪里？