春秋时期政治家管仲任齐国丞相40多年，帮助齐桓公在经济、政治、军事等方面进行改革，使齐国成为“春秋五霸”之首。此皆得益于其人才观及治国方略：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”他还进一步解释说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。”

《中长期纲要》全名是《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》，2020-2010=10，如果鄙人没有算错的话，应该是十年吧？这是什么“中长期纲要”，充其量是一个十年规划而已！倔人真的搞不明白——一个国家制定“中长期教育规划”竟然是10年，这与“五年计划”有多少区别？

我们50年校庆的时候，领导讲话、大家讨论都涉及一个词组“百年大庆”、“XX百年”，也就是说大家都放眼50年左右，这可仅仅是一个2.5流的大学。如果一个国家仅仅着眼“10年教育规划”，那么一个省、部级单位该计划多少年呢？还打算继续讨论呢，这还用讨论吗？俗话说“人无远虑，必有近忧”，一个国家的教育呢？

大家都知道，日本二战之后的发展主要是靠教育，也没听人家天天喊口号呀，人家的高科技就轻而易举地“占领”了我们汽车与电气的“灵魂”；人家也没有天天喊SCI、SCIENCE、NATURE、“誓死夺得诺贝尔奖”之类的口号，而诺奖却“悄然降临”——可见，无论什么，靠“喊口号”是不行的。还是马克思说的好：“在科学的道路上没有平坦的大路可走，只有在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。”

在《向能见总理的教授、科学家们斗胆进言》一文中曾经引用一个“头发再生科学实验”的例子。任何事物的出现、发展与灭亡都是有规律的，头发的生长亦同此理。一根头发的生命周期大约2-4年，当然因人而异。许多脱发者并不是一夜之间变成秃顶的，也不可能数月，更可能的是几年、甚至十几年之久。但是大多数人在治疗过程中，总幻想着一夜之间“乌黑的头发长满头”，或者说治疗数月就会有明显的结果。其实，这绝对是不可能的！等鄙人的“头发再生科学实验”完成之时，一定专门撰文详细说明这一艰难的历程。

为什么说“百年树人”？一方面说明人才培养的难度很大，另一方面说明需要的时间周期很长，甚至不是一代、两代人可以完成的事！这个道理有那么难懂吗？

嗐，鄙人也是急功近利，怎么能痴心妄想到这种地步呢——搬出管仲来解决问题！

 

 

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