国外大学普遍采用的非升即走制度，在中国水土不服【1】，
具体表现为大学新聘的青年教师过多，与留用的差额较大，最后能留用的不多，
相当一部分过三年或六年被迫离开学校，新聘教师一般博士毕业，差不多30多岁，
三或六年后大约35岁左右，这个年龄基本上很难找到公务员等工作了。
表面上看，非升即走带来的问题是大学管理的问题，
实质则是背后博士大扩招和博士质量差等带来的问题。
博士大扩招，而高校空出来的岗位很有限，僧多粥少，
博士谋求教职不可避免高度内卷。
除了博士扩招的因素，博士就业难，还源于对博士的培养过于偏重论文，
缺乏企业需要的技能。
据我所了解的美国的情况，首先，他们的博士数量比我们少，其次，
他们的博士在企业就业是非常普遍的，钱途光明；
再次，他们新聘一个助理教授，
事先就说好会不会支持TA升入副教授，一般新聘教师和留用教师的差额相当小。
他们博士严进严出，培养质量较高，毕业后可以分流到包括中国在内的其他国家，
反之，我国的博士分流过去很少听说。
所以，我们要学国外的成功经验无可厚非，
但要研究学习其精神实质和配套措施，不能机械地照搬。
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