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中国大学2025届本科毕业论文质量的预测及建议
与往年一样，春季几乎所有的中国大学本科生都开始做毕业论文（含毕业设计，以下简称毕业论文）。2025年这一届与往年比较起来，可以肯定其最大的不同点是各种AI大语言模型（以下简称LLM）的使用，特别是DeepSeek的广泛使用。不管学校有没有对使用LLM的规定，相信99%以上的学生都会在明里和暗里使用LLM辅助完成毕业论文工作。而且这一智能新工具的广泛使用，对这一届学生毕业论文的质量将会带来巨大而深远的影响，这种影响是正面和负面兼有的影响。其实，这种情况在欧美国家的大学生毕业论文中已经出现了，因为OpenAI的ChatGPT等已经发布两三年了。
一、对2025届毕业论文质量的预测
首先谈一下LLM的正面影响，并枚举几种情况来说。
1）对于那些基础知识和专业知识扎实、能够积极主动地投入到毕业论文研究工作之中的优秀学生，如果还有懂得如何有效利用LLM的方法、支持学生使用LLM、善于启发学生的高水平研究型导师的指导，那这些学生的学士学位论文质量将会高出一个学位级别，达到硕士学位论文的水平乃至达到博士学位论文的水平（特别是做软科学研究的领域），因为LLM的使用将会大大提高研究工作的效率和节省大量的研究时间，使以往两三年才能完成的工作在几个月内就能高质量地完成；而且在使用LLM的研究过程中，还会有意想不到的更多收获。
2）对于学习认真和有钻研精神的优秀学生，但遇到的指导老师不太提倡和不善于使用LLM、但能够给学生一些很有价值的选题的情况，这种情况学生仍然能够做出高质量的优秀毕业论文，因为学生可能比教师学得更快，很快地掌握LLM的使用窍门。对于LLM这种新东西的使用方法，学生和教师基本没有多少不同。
3）对于基础和专业知识一般，学生自己对毕业论文也没有什么高的追求，但还是愿意按照学校和指导教师的基本要求去完成毕业论文的，即使老师不太善于指导学生如何使用LLM开展研究，对于这类学生做出来的毕业论文质量相信也会比没有使用的高，因为在使用LLM过程中，学生更容易培养做好毕业论文的兴趣。更多的情况枚举不完，这里不需要说太多了。
接着谈一下学生使用LLM的负面影响情况及例子。这种情况主要是对于那些学习不太认真和缺乏主动积极性的学生，他们不愿意在毕业论文上花时间，做毕业论文主要是为了应付老师和学校的毕业要求而已。这些学生很有可能会使用LLM来随便应付老师布置的任务，而且可能以前需要花一两个月时间才能应付了事的毕业论文，现在花上一两周时间就能把毕业论文搞定了，但毕业论文的质量同样不会比他们不用LLM做的差。他们可能会腾出更多的时间搞其他事，如找工作、玩游戏、谈恋爱、睡懒觉等等。当然，这种情况LLM的作用就是负面的了。
二、对2025届毕业论文的建议
从上面的两类情况看出，不论什么样的学生，他们对使用LLM肯定是喜欢和支持的，而实际情况LLM的使用是利远大于弊的，就像过去计算机刚出现的情况一样。个人认为：作为高校和指导教师，在LLM的使用是不可阻挡的大趋势下，不如主动地拥抱和迎合这种趋势，并采取积极主动的应对措施，改革毕业论文的传统做法，在提高毕业论文质量的同时，让学生利用LLM辅助做毕业论文的契机，掌握一些投身社会时的有用方法和提升AI方面的能力。这些措施可以有很多，例如：
1）转变毕业论文的指导模式：从过去教师直接指导学生自己做毕业论文内容转变为：教师主要给出毕业论文命题和设计顶层架构指导学生做论文，学生除了按照导师的要求自己做论文之外，还同时可以指导LLM帮自己做具体内容。即导师更重要的是知识的专深和创新，是架构师的角色，对导师知识渊博和答疑解惑的要求主要留给LLM去补充，平时导师可以通过定期召开学生研讨会了解学生的工作进展情况；学生除了做学生的角色之外，还可以有LLM研究助手、有比导师知识更渊博的万能知识库。
2）指导教师需要提高毕业论文命题的创新性和实际价值，这是学生完成高质量毕业论文最关键的逻辑起点，当然也不排除学生自己能找到很有价值的课题。平庸的毕业论文命题其实就是给学生放水，因为完成平庸论文是LLM的擅长。近期LLM能够给出的东西往往是比较平庸的知识，有创新性的内容LLM暂时还是做不出来的。
3）指导教师对毕业论文要求的工作内容尽量要有新实验数据、新调查数据、新图表等，这些内容是LLM暂时还做不出来的，也是比较容易鉴别出非LLM完成的内容和可以看出学生自己做的原创内容。
4）指导教师评价学生毕业论文的质量时，更需要看重其创新性和论文之外的意境，特别是文科类专业学生的毕业论文，不仅看字面上的内容，而是要看有思想和有深度的内涵。
5）对毕业论文引用的参考文献是否真实等，可以采用抽查的方式，防止学生和AI一起胡编乱造一些虚假的东西欺骗导师；也可以通过组织学生一起开研讨会并检查学生的实际工作情况；对毕业论文由LLM和人工完成的内容的比例，还可让学生自己申明等。
6）学校或学院层面需要尽快出台一些使用LLM的导则和规范及评价标准等。
综上来说，在LLM广泛应用的大背景下，2025届本科毕业论文客观质量比往届的只会好不会差，但学生完成毕业论文所花的实际时间会比往届的更少，至于学生的实际知识和能力得到锻炼与提升等情况，与往届的比较起来应该说是有利和有弊。高校和指导教师应该提前主动迎接和拥抱LLM，并积极应对其带来的各种效应，这才是明智的做法。
哈哈，最后申明一下，这篇博文完全是博主自己写的，没有LLM帮助的。
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