杨振宁作为一名华人诺贝尔科学奖得主，其成功的法则是什么呢？从他的一些观点中可见一斑。

反对“埋头苦读”

中国的一些古语不足为训，如“十年寒窗”之类就是，要学生苦读。杨振宁认为，一个人读书觉得很苦的话，要把学问做得好，要出成果，恐怕是很困难的。十年寒窗，埋头苦读，不是我的形象。我是顺其自然，发展自己的兴趣。

他认为，假如一个人读书觉得很苦的话，要把学问做好，作出成果，恐怕是很困难的。他否认自己的成就来自“埋首苦读，终日苦想”。他说：“什么叫苦，自己不愿做又因为外界压力非做不可才叫苦。我热爱物理，做物理研究没有苦，而是乐。

那么，如何让“苦读”变为“乐读”呢？杨振宁教授根据自己的“乐学”经验，提出以下三点意见:一是顺其自然、二是发展兴趣、三是学以致知。

钻对的牛角尖

中国有一则寓言，说有一只老鼠钻到牛角尖里去了。它跑不出来，却还拼命往里钻。牛角对它说：“朋友，请退回去，你越往里钻，路越狭了。”老鼠生气地说：“哼！我是百折不回的英雄，只有前进，决不后退的！”“可是你的6路走错了啊！”“谢谢你。”老鼠还是坚持自己的意见，“我一生从来就是钻洞过日子的，怎么会错呢？”不久，这位“英雄”便活活地闷死在牛角尖里了。钻牛角尖，就是从这则寓言中来的。它告诉人们，不要去费力研究不值得研究或无法解决的问题。

其实，这个寓言有失偏颇。它只说出了钻错的一面，而没有说出钻对的一面。在当今世界，科学发展是永无止境的，对任何问题的研究，从来都是个渐进的过程，多一分研究，就多一分收获。研究的过程有时候会获得阶段性成功，有时会遇到暂时的“死胡同”，但如果坚持钻研和实践，不放弃，不气馁，多方面、多角度探索，就能获得突破性进展，取得更多的创新成果，这样的牛角尖倒是应该钻一下。杨振宁就主张钻这样的牛角尖。他说：“牛角尖不是绝对不可钻，但是必须保持主动性，保持见机而退的能力和勇气。”

热衷“争论”的合作者

争论，是双方或多方对某一个问题各执一端、各抒己见、互相辩论的一种学习方法。通过争论，可以更清晰地理解所学的知识，可以调动大脑中所有的智慧，可以激发你的学习热情，可以增进对对方的了解，最终找到正确的答案。喜欢对学习进行争论的人，大都是对理想有明确的目标，对学习有火热的激情，对问题喜欢刨根问底的人。杨振宁就是这样一个人。他说“争吵，使许多模糊的问题明朗，明白了许多公式后面的意义，争吵也是一个重要的学习方法。”

“渗透法”很重要

当我们专心学习某一门课程或潜心钻研一个课题时，如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域，我们的视野、思维和想象力就会出现“柳暗花明又一村”的美好景色。这就是渗透性学习方法给学习者带来的益处。

渗透性学习方法是杨振宁提出来的。杨振宁从中学、大学直到从事科学研究活动，始终没有离开过这种学习方法。可以说，这种学习方法是他走向成功之路的重要因素之一。

什么叫渗透性学习方法呢？杨振宁解释说，就是在学习的时候，对学习的内容还不太清楚，但就在这不太清楚的过程中，已经一点一滴地学到了许多东西。这种在还不完全懂的情况下，以体会的方法进行学习，是非常重要的学习方法。

科学新发现带来的阵痛

科学研究是一项复杂的脑力劳动。尤其是一项新发现和新发明，它要经过漫长的探索过程，让人很痛苦、很沮丧，这就需要研究者具有顽强的毅力和锲而不舍的科学精神，需要有朝思暮想、魂牵梦萦的迷恋过程，需要经受住挫折和失败的打击，只有这样，才能有朝一日豁然开朗，实现新的突破。杨振宁说：“只要你有这种力量，有这种精神，敢于冒险，无所畏惧，能深入钻研非常复杂的事物，你就会有重大的科学发现。”

科学研究也有“风格”

杨振宁说：“科学是研究自然规律的，自然的结构有其美妙的地方，研究自然的人当然会感受到这种美妙，而不同性格的人也会对这种自然的美妙有不同的偏爱。这种偏爱也就造成不同的科学家各自选择不同的研究项目，而其研究工作也具有各自不同的风格。”

形成“风格”有妙招

风格，是一个科学家走向成熟的标志。杰出的科学家都具有独特的科学风格。没有科学风格的科学家不能被称为一流的科学家。因此，科学风格的形成对于一位有品位的科学家来说，具有重要的影响。

杨振宁教授的科研风格是由多方面的因素形成的。这些因素体现在杨振宁的科学研究之中，并发挥着重要的作用。他说：“在每一个创造性活动的领域里，一个人的好恶，加上他的能力、脾性和机遇，决定了他的风格，而这种风格转过来又决定了他的贡献。”

杨振宁的“好高骛远”

“好高骛远”这个成语，过去一直当做贬义词使用，指那些现实生活中不讲究实际的人，每天做着美好的梦，高唱着自己的理想，却不愿脚踏实地去做好每一件事情，不能用心地给自己打造一个璀璨的未来。这种人在生活中确实大有人在。但也有一部分人，他们在事业中追求高远、目标远大；在工作中从一点一滴做起，朝着自己既定的目标坚定不移地奋斗着。这样的“好高骛远”值得提倡、值得学习、值得发扬。杨振宁，就是这样一位“好高骛远”的人。他说：“年轻人要有干大事的雄心，但同时要实实在在地做好每一件小事。”

漫漫成才路

杨振宁，一位伟大的物理学家，一位登上世界诺贝尔奖坛的科学伟人，一位让中国人骄傲的科学大师，他的漫漫成才路是怎样走的？从他登上瑞典斯德哥尔摩诺贝尔奖领奖台的那一天起，就有人在研究，在探索，在思考。除了前面阐述的几个方面外，似乎还有以下四个方面的原因。第一，广泛的兴趣与专一的物理学研究。第二，名师的指引与合理的专业选择。第三，批判的思维与坚韧的品质。第四，锲尔不舍与对科学的热爱。

（本文摘编自李凤岐著《为什么他们可以成为大师：7位华人诺贝尔科学奖得主的成功法则》，该文与《为什么他们可以成为大师》同名文章在科学出版社微信同期发布。敬请关注：

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