传承与创新（13）：孔子与人工智能
2025-9-28 15:40
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人工智能（AI）这个词现在非常热门，许多人都会问一个关键问题：它会取代义务教育吗？
那么，教育的本质是什么？教育的本质是促进个体全面发展与社会进步的多维过程。其中，言传身教就是一种持续不断的，个性化的社会过程。教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是传递一种思想观念和价值观念。所以，历史上我们都强调言传身教的作用。
言传身教，指言语行为起模范作用。强调以言语和行动作示范。出自《庄子·天道》和《后汉书 第五伦传》。
所以，AI可以取代“言传”，目前难以做到“身教”。因此，教师的示范作用尤为重要！
我们对我们自身智能的理解都非常有限，对构成人的智能的必要因素也了解有限。记忆、感官、情感、智力、自我、条件反射和意识之间存在着的复杂的相互作用导致了个体的差异。于是也出现了不同的教育方式和方法。
情感计算旨在开发能够识别、模仿和响应人类情感的技术。然而，真正的道德约束往往植根于生活经验和情感——羞耻、犹豫、悔恨——而人工智能却没有这些。人工智能可能看似表达了关心，但偶尔也会毫不犹豫地执行不道德的行为。因此，教师的示范作用不可被取代。
假如，孔老夫子知道了今天的情感计算，知道了今天的AI，他会改变他的教育方式吗？他会再次说出：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”这样的话吗（这段话后来被概括成了成语“以身作则”） ？
谨以此文纪念孔子诞辰日！
以下图片是2022年孔子诞辰日所记！
25-9-28日于济南
（本文针对义务教育有感）
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