——介绍人：刘旻璇

一、概念

实证研究是一种以直接或者间接的观察资料作为其研究基础的研究方法

实证研究的基本原则是科学结论的客观性和普遍性，强调知识必须建立在观察和实验的经验事实上，通过经验观察的数据和手段来揭示一般结论，并且要求这种结论在同一条件下具有可证性。根据以上原则，实证性研究可以概括为通过对研究对象大量的观察、实验和调查，获取客观材料，从个别到一般，归纳出事物的本质属性和发展规律的一种研究方法。

因此，基于定义所延伸出来的各种方法，都可以纳入到实证研究法的范畴。包括实验法(含准实验法)、观察法、测验法、个案法、访谈法、对比分析法、问卷调查法、数学模型法、行动研究法等。这些方法都有实证研究法的统一特征，即：通过对研究对象大量的观察、实验和调查，获取客观材料，利用统计和计量分析方法，对研究对象相关活动中的数据信息进行数量分析，考察研究对象的各有关因素的相互影响及其影响方式，从个别到一般，归纳出事物的本质属性和发展规律的^[3]。

与实验研究不同，实证研究要针对特定的假设前提，有准确的数据和严密的推理，这样得出的支持或者否定假设前提的结论才能令人信服。而实验研究仅仅是从已有的数据出发，通过一系列的实验得出一个结论。相比之下，实证研究的规范性更强些。除此之外，实证研究不仅仅是以数据为基础，以往相类似的事例、经验等都可作为实证研究的基础，最大限度涵盖了进行研究所必须的材料

 

二、实证研究方法的起源（看PPT）

实证研究最初产生于培根的经验哲学和牛顿、伽利略的自然科学研究。

法国哲学家孔多塞、圣西门以及实证主义的创始人、也是最早提出“社会学”的孔德倡导将自然科学实证的精神贯彻于社会现象研究之中。

孔德《实证哲学教程》（ 1830——1842）六卷本的出版，揭开了实证主义运动的序幕，而在1844年出版的《论实证精神》提出，实证是人类思辨的发展的重要阶段，是观念与客体的统一。

 

三、特点（补充）

（1）实证样本的随机选择性。（2）实证过程的可控制性。（3）实证基础的可靠性和有效性。（4）实证过程的客观性。（5）实证研究的灵活性和可重复性。

 

四、实证研究的设计步骤

(1)提出理论假说及其假设条件

    提出有关的假设条件及理论假说的核心内容是建立理论假说的第一步，这一步骤是实证研究最重要也是最困难的一步，是研究者独创能力的具体体现，它是一个提出问题的过程。具体会包含问题涉及的一些基本概念和定义，对研究问题的范围进行界定，为解决问题提供一个方向性指导。

例如在经济学中，如何从大量相关变量中提取出最主要的变量，高度简化抽象出有关研究对象的少数几个主要变量之间的关系特征。假设条件的提出要考虑到理论模型建立和其经验检验的要求。此外，应注意假设条件不可能是全面和明确的，既可能存在虚假甚至错误的假设，更可能存在许多隐含的重要假设。

(2)建立理论假说模型，通过该模型推理出主要结论

    在一定的假设条件和理论假说构思的基础上，构造理论假说模型的主要问题是寻找模型的具体形式，即使用哪种具体方法来解决假设中提到的问题，设计一个验证假说的框架及相应的指标体系^[16]。理论假说模型的形式多种多样，其中以数学形式为主，并可进一步用几何图形和文字表格等加以直观和通俗的表述补充。

(3)理论假说模型的经验验证

    经验检验的主要内容有，对理论假说的基本假设条件进行验证，对理论模型推导出的主要结论进行验证。验证时所利用的统计资料应具有充分的广泛性和代表性，尽量避免主观因素对数据和选择数据的影响。有关经验检验的主要技术手段有很多，例如回归分析、统计假设检验方法等，通过运用这些方法来检验假说的真实性，找出假说的不足，推动理论更深一步的发展。

(4)验证理论假说并由此展开深入的理论分析

    经验检验得到的数据分析结论往往不是一目了然的，有时经验结果与理论假设的一致性表面上显得含糊不清，甚至有一定矛盾；有时由于缺乏有关数据，只能间接或部分地检验理论假说的内容。因此，解释验证结果的工作常常也是很复杂的，需要作深入、细致地分析。实际研究中，解释各种检验结果并展开理论分析，往往并不是实证研究的终点，而更可能是研究的重新开始。

 

 

例子：例如SCIE收录的一篇名为《Understanding Seeking From Electronic Knowledge Repositories: An Empirical Study》^[17]的文章，是一篇标准的运用实证方法解决问题的论文。正文第一部分是理论基础，包含两个具体理论：“计划行为理论”和“任务科技适配理论”；这部分是理论假说的基础和条件。接着文章第二部分提出了一系列假说共5条，这与前一部分合起来部分相当于上文的步骤一。文章的第三部分是研究方法，用来收集数据并检验之前的5条假设，这部分所做的是上文中步骤二的工作，即确定解决假设问题的方法模型。第四部分是数据分析和结果，通过大量的图表分析验证了假说的正确性；这是步骤三所做的工作。最后一部分是对结果进行进一步的探讨和解释，“对那些有证据支持的假说的逻辑合理性进行确认，并对那些缺少证据支持假说的可能原因进行识别。”这正是前文中提到的最后一个步骤。

    以上只是简略地讨论了实证研究的一般过程。需要指出的是，实际实证研究过程中不可能是严格按照这四个步骤一一进行，更多时候是四个步骤交错进行。

 

 

 

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