此“五维”非彼“五唯”，尤其在破五唯大环境下，新的有效评价方法尚未得到公认的情况下，五维评价是一个有趣的新的视角。

第一，政府评价。比如各类政府部门的项目、奖励、行政职务等等，都是政府评价的体现。我国教育是政府主导的，政府评价当仁不让。

第二，学术共同体评价。包括论文录用、会议录用、学术圈内各种同行认可等等。学术共同体评价是政府评价的重要补充，有时又是非常重要的占主流地位的评价。

第三，市场评价。从事技术研发的科研人员，通过科技成果转化也是一种评价，这种评价说明你的发明创造得到的市场的认可，也是难能可贵的。有段时间我们一直感慨科技成果转化率低，我想无非是转化机制有问题、创新质量不够。所以，要鼓励科研人员成果的市场承认。

第四，社会评价。这个范围比学术共同体要广泛一些，包括业界、学生等等方面，所谓“雁过留名，人过留声”。

第五，自我评价。孔子曰“吾日三省吾身”，这里倒不是从做人及道德层面评价自己。当你从事的研究得不到以上所有方面的认可时，如果你认为自己做的是对的，而且是科学的，那自我评价就弥足珍贵，不妨咬牙坚持下去，当今科技发展很快，10年20年后也就好了。

说到最后，无论什么评价，总要有干货，对人类知识积累和技术进步有所贡献，这才是一切之本。弱化政府评价应该是大趋势，也是创新驱动的重要动力，发达国家的经验还是有借鉴的地方。

                            2023.1.1  俞立平

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