和科学比起来，科普不是高大上的，它是和公众的日常生活紧密联系在一起的，甚至有时候科普突破了下限，一些不适合公开探讨的话题都可以通过轻松愉悦的方式进行探讨和分享，从而也实现了传播的效果，就拿性教育来说，教科书上的东西老师都不好意思讲，那学生又怎么能了解呢？总不能求助于岛国的影片吧。《爱的妇产科》巧妙地把一些性科普知识融入到了剧情中，在轻松的环境下传播了性科普知识，因而前不久也有众多媒体对其进行了报道。

另外，科普放下身段会起到意想不到的效果和作用。玉兔号月球车这个微博账号，诙谐幽默地拉近了高大上的太空探索与普通民众的关系，让人们不禁对这个“萌兔子”产生了好感，在获取更多关注度的同时，也让人们更加了解和关心航天事业，无形中发挥了科普的效果。尤其是在“萌兔子”再次醒来的那几天，媒体纷纷探讨玉兔卖萌，科普也不能板着脸，其实这更多地是反应了公众的呼唤，希望科普能够更加关注民生，与公众打成一片，而不是正襟危坐地告诉公众你应该怎么样，你不该怎么样。科普能够做的可能就是为公众提供一些建议，而不是训诫，公众根据自身的需要来决定是否采取必要的措施和行动。另外一个例子就是NASA给小孩子回复有关天文的一些问题的视频和探讨，NASA在科普方面做了大量的工作，这是很多人都知道的，但是我没想到它的科学家会为了一个小孩子回复长达10分钟的视频。这无形中就可能点燃一个孩子未来对太空进行探索的兴趣，培养了一个潜在的科学人才。有些评论也认为放下身段做科普，才能接地气有人气，可谓一语中的。

2014年2月11日，全民科学素质纲要实施工作办公室转发了国务院办公厅印发的《听取全民科学素质行动计划纲要实施情况汇报的会议纪要》（国阅〔2014〕10号）中提到要加强科普与艺术的结合，运用群众喜闻乐见的电影、电视等艺术形式传播科学知识，增强科普工作的吸引力。这首先就是要科普放下身段吧，只有放下了身段，科普才能融入群众的生活，融入到各种文化载体中，进而接地气，并获得人气，科普也就自然地为人们所接受了。

放低身段做科普接地气才有人气

http://world.kankanews.com/w/2014-03-07/0014355361.shtml