2018年我成为硕士研究生导师，2019年我有了第一个研究生。由于自己是新的导师，在学院普普通通，不声也不响。因此，招生比较困难。所以，那一年我自己主动去找学生做宣传，主要内容无非就是吹嘘自己神通广大，I can play。忽悠了两个学生，中间一个醒悟的早，一看所言非实，赶紧跑了。一晃快三年了，两天前，当学生把准备定稿送外审的毕业论文发给我的时候，我突然有种“回眸时看小於菟”的感慨。有这种感觉，无非只能证明自己真的在一天天变老。一转眼自己的第一个研究就要毕业了，我比学生还要慌张与惆怅。

在老师的眼里，第一个研究生都是自己理想的镜子，总想着自己能把学生培养成自己的模样。我也是如此，给学生制定严格的学习、汇报和写作计划。好在我的这个学生，没有抗拒，也没有反驳，只是默默的去做，当然我现在是知道了她不想从事科研，此事以后再表。我要求她第一篇论文就要发表SCI。雄心勃勃的计划很让人兴奋，但实施起来确实很难。寻找兴趣点、凝练科学问题、收集数据、处理数据、拟定论文框架、撰写中文稿、修改中文稿、定稿、翻译、修改、润色再加上投稿，我们整整用了两年。投稿的过程更是考验人，而且不是考验你的耐力，考验的是你出生以来所储备的洪荒之力。我们的稿件，先投了一个二区的杂志，很不错，三个月之后退修了。本想着这是庆祝party的前奏，没想到这却是噩梦的开始。反反复复，我们根据审稿意见修改了三次，第一次甚至根据审稿人的意见，重新建构指标体系，重新整理数据，这一过程我们花了接近三个月。但是，每次送外审的结果回来，都有新的意见，有的甚至相左。我才意识到，这是编辑又送给了新的审稿人，在这样的不断怀疑与折磨中，用了接近一年半的时间最终还是被拒稿。这是我投稿经历中第一次遇到这样的情况，怀疑、彷徨、挣扎到重新鼓起勇气选择期刊，调整格式再次开启投稿历程。由于这次审稿耽误的时间太长，我们经过讨论，决定选择一个四区的期刊投稿。虽然我心底极不情愿，这都是我们的心血啊！但是现实容不得我们犹豫（学生毕业之前必须见刊），决定避开OA，选个低一点级别的期刊。再次投稿很顺利，两个多月，小修，就两条意见，修回去后一个星期就录用了。学生很开心，从发给我的微信，我都能感到她内心的压力终于释放了出来。我也很欣慰，虽然离自己当初的设想还是有点距离，但是万事开头难，有了这个开头我对自己，对学生也有了交代，至少我的这个小门店算是开张了。

第一个研究生也都是导师投入精力最大的那个人。人都说，开山弟子和关门弟子是一个老师最关注的。开山弟子如果培养不好，砸了自己的牌子不说，对于后续的弟子培养和课题组声誉也会带来不利的影响。而关门弟子，我感觉我想的早了点。在这过程中，我也是本着尽心尽职的态度去培养自己第一个研究生的。虽然，学生入学一年以后告诉我，自己不想从事科研工作，也不想离开家乡。想留在老家从事教师或者公务员的工作。我虽然猛然一听很不是滋味，但是细想一下，是不是自己太严厉了？还是哪里没有想得周全？这样一想自己反而会有点自责。后来的交谈中，我才知道，学生是出于对老师的信任，才及时地将自己的真实想法告诉老师。这是好事，及时沟通，相互尊重这是我作为导师这一角色，从我与我第一个研究生的相处中领悟到的真谛。

虽然，我的第一个研究生选择了就业。但是从这三年的观察中我看到了她明显的进步，她对于英语不那么抵触了。从她翻译的第一篇英文稿件对面那个无法下手的我，到最近的修改稿，她能认认真真地去对待每一个单词，每一句话，每一张图表，心细和严谨是最为明显的进步。有了这样的心态，做任何事情都会有条不紊。另外，通过我们开组会、出野外、做实验、参加会议作报告等等活动，学生对于ppt的运用、讲台上的感觉和对于学术研究的观点表达都有了很大的进步，可以勇敢的表达自己的观点，满怀激情的参与讨论，认真的汲取别人的意见和总结自己的得失经验。这些都是让我感到无比欣慰的。研究生三年的共同学习中，她显然比本科阶段取得了长足的进步，做人、做事都有了更深的领悟，这就是收获。研究生学习的收获并不一定在于学术成就，而在于是否取得让别人感受到的进步。

肉眼凡星，星辰点点，也许你我都不是最亮的那一颗，但在最亮的星星边浅吟低唱，努力向上，也是人生的一种宝贵经历。即将远行的孩子，希望她在人生未来的道路上，越走越顺，越走越好，师生一场，且行且珍重。

2022年3月23日星期三于静远楼

李建国

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